《路程、时间与速度》说课稿VIP

《路程、时间与速度》说课稿 一，说教材 ? 《路程、时间与速度》是北师大版教材四年级上册的教学内容。 1，学情分析 在学这节课前，学生已具备了除数是两位数的除法的计算能力，并对路程、速度与时间有了初步的感知，为这节课的学习奠定了基础。 2，教学目标 根据新课标理念，结合学生的认知基础和心理特征，我特从以下三个角度制定教学目标： （1） 知识目标：通过对生活材料的分析，帮助学生理解速度的含义，掌握路程、时间与速度之间的关系。 （2） 能力目标：根据路程、时间与速度的关系，会解决生活中的实际问题，培养学生思维的灵活性。 （3） 情感目标：在活动中体验学数学，用数学的乐趣，培养学生热爱运动，热爱生命的生活态度。 3，教学重、难点 本节课的重点是掌握路程、时间与速度的关系；难点是根据它们三者的关系解决生活中的实际问题。 二，说教学方法 数学源于生活，又用于生活。本节课的整个教学内容都是在学生都很熟悉的一种运动——跑步中去展开，从中去发现数学问题，并运用分析综合法，经验归纳法以及小组合作探究法去解决数学问题。 三，说教学程序 新课标指出：“数学的学习主要是一个探究的过程”。为了使学生能有一个科学自主的探究过程，并在此过程中很好地实现这节课的教学目标，我准备从以下四个环节去展开教学。 （一）在趣问中引入 兴趣是学生最好的老师。教育心理学认为：教学时应设法为学生