一、“以人为本”、“育人为本”,应当成为全体教育工作者的基本信念 二、改革传统的封闭的旧课程观,树立开放的大课程观 三、改变教师中心观,树立师生互动、交往的平等 四、改变单一的教学目标,强调知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观三个方面的整合,构建体现素质教育要求的课堂教学目标体系 五、树立学生自主发展的活动观 六、树立终身学习观——终身学习将成为未来每个社会成员的基本生存方式 七、改变课程评价过分强调甄别与选拔的静止观,树立评价促发展的发展观 八、树立正确的教师观,教师应该有健康的心理,敢于批判的精神 一、以人为本、育人为本,应当成为全体教育工作者的基本信念 21世纪首先是人的世纪,是努力使人的个性全面而和谐发展的世纪。学校教育工作的着眼点,应当聚焦在未来人类社会的生存需要和未来社会创造者的发展需要,而不能仅仅考虑着学生的分数、大学的入门要求,甚至教师的名与利。 教育的根本功能是促进入的成长与发展,素质教育必须以育人为本。 要根据国家的教育方针,努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 要认真思考,我们学校的活动,我们教师的行为,是否做到了尊重学生,信任学生,保护学生,究竟是否遵循着青少年身心发展规律,是否为学生的发展提供了有效的服务。 教育的一切改革,最终要以促进人的发展、为人的发展服务为指导思想。“一
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