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谈谈构建历史知识的几种方法 很多文科班的学生对历史知识的学习很苦恼 ， 一是历史知识信息量大不好记忆 ， 二是历史知识比较琐碎不好联系， 觉得学起来有些无从下手 。 其实学习历史是有方法的， 依据历史规律，根据历史知识的特点构建历史知识的知识结构是学习历史很有效的方法 。 它不仅可以把知识联系起来便于储存记忆，还可以像网络一样还可以随时调用， 而且可以把历史知识有机地结合起来便于培养历史思维能力，正确地理解历史事件 。下边介绍几种建立知识结构的方法： 一、数轴建构法：方便于复习课 比如复习中国近代史上册第一章： 世界史： 英国工业革命完成 其他国家正在完成 资本主义经济大发 需要 原料产地和销售市场 1840==========1842===================1856===================1860年 签订了《中英南京条约》等 中国史：第一次鸦片战争 第二次鸦片战争 社会性质的变化：政治上五大主权开始遭破坏 　　　　　　　　　　　经济上自然经济逐渐解体， 　　　　　　　　　　　并卷入资本主义市场 太平天国运动 影响 ： 社会主要矛盾的变化：　民族和阶级矛盾并存 双半社会加深 　　　　革命任务和革命阶段的变化，开始了反对外来侵略和 　　　　　　　　　　　　　　　　反封的民主主义时期 新思想的萌发：“师夷长技以制夷”《资政新篇》 二、树枝建构法（剥笋法）：顾名思义是将历史知识根据内在联系分层次写出知识点， 目的 是知识更加简练和有条理便于掌握和理解记忆。如下：中国近代史第一节 根本原因：英国完成工业革急需市场和原料积极殖民扩张　　　　　　　　 　　　原因：主要原因：清政府腐朽落后，危机四伏　　　　　 　　　　　　　 直接原因：因为维护罪恶的叶片贸易，借口禁烟运动挑起 第一阶段：1840年6月封锁珠江口，战争爆发到琦善谈判退兵 1841扩大侵略到1842年结束 英国武装占领了香港 过程：第二阶段： 广东三元里人民抗英 东南沿海军民抗击侵略 1842年清政府屈服求和 战争结束 结果：清政府失败结束并签订了《中英南京条约》 　　　　　　　社会性质的变化：政治上，领海、领土、贸易、关税、司法　　　　　　 主 权不完整了，经济上,自然经济逐渐解体，中国 　　　　　　　　　　　　社会矛盾和革命任务的变化：民族矛盾和阶级矛盾并存；开始 　　　　　　　　　影响：　　　　开始了反对外来侵略和反封建的双重任务 ；中国进 　　　　　　　　　　　　　　　　入了旧民主主义时期。　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　思想上：向西方学习：林则徐魏源的“师夷长技以制夷”；洪 仁玕《资政新篇》 第一个发展资本主义的方案。 三、图示建构法：用于章节复习更方便，可以把事件之间的关系弄清楚。比如：第一单元的复习。 　　　　　　　　　　　　 开明地主 势单力薄 无 （探索） 农民阶级 脱离实践 法 打开市场 实 　　　　　　 　中国开始沦为