中高职课程衔接中“课程”概念选择研究.pdfVIP

TIXIGOUJAIN体系构建 前 言 ：经 济全球 化 和金 融危机 给英 国和 中国带来 巨大 的挑 战。为 了应 对这 些挑 战 ，两 国政府 都 需要 推 动经 济增 长 以保持 社会 的稳定 。因此 ，两 国政府 均把 提 高年 轻人就 业 ，加速 高技 能人 才 的培 养 ，减少 劳动 力和技 能 短缺 作 为 职业和 技 能培 训 的改革 重 点。加速 高技 能人 才 的培养 尤其 重 要 ，因为高技 能人 才具 有更 高 的就 业 能力 ．他们 能提 高生产效率 ，推 动经 济发展 与促 进社 会 稳定 。为 了这 些共 同的 目标 ，英 国和 中国一 直 在加 强职业和 技 能培 训上 的合作 两 国在 2011年 7月签署 了关 于 职业教 育合 作 的谅解备 忘录并开展 了 高层之 间的交流 就 业技 能项 目是 英 国文 化协 会 (在 华 通过 北 京 的英 国大使 馆 文化 教 育处 以及 上海 、广 州 和 重庆 的英 国总领 事馆 文化教 育处 开 展工 作)在 全球 推行 的促 进技 能培 训和 职 业教 育 的项 目。通过利 用 我 们全 球 的经 验和 各地 的伙 伴 关 系 ．开发 针对 性 合作 项 目以解 决各 国在 就 业和技 能发 展方 面面 临 的问题 。 为期 三年 的 中英合作 “中高 职课 程 改革理论 与实践 ”研 究项 目是 就 业技 能项 目在 中国地 区的重要 组 成 部 分 ，、本 项 目的 目的是根 据 英 国的经 验设 计符 合 中 国中高 职学 生 的升学通 道 。从 2010年 7月起 ，英 国大使 馆 文 化教 育处 多次邀 请 来 自英 国技 能 相关机 构 、颁证 机构 、学 院 的优 秀 职业教 育 专 家 ，系统地 介 绍 了英 国 基 于 学 习结果 以及 需 求为 导 向的课 程设 计经 验 。通过 举 办 多次研讨 会 和工作 坊 ，让英 中两 国的政策 制定者 和 专 业人 士分 享各 自的成 功经验 ．并探讨 英 国的经 验如 何 能适用 中 国的实 际情 况。 同时 ，四所英 国院校 与 八 所广 东 的 中高职 院校 建 立 了院校 合作 关 系 ．支持 项 目在 院校层 面 的研 究。 我 非常高 兴得 知英 中两 国专家 的辛勤 劳动结 出了硕果 ，多篇 关于 本项 目的论 文将 在 中国职业教 育核 心期刊发表 我衷心希望英 国的经验和教训 能提供有用 的借鉴 ，帮助 中国设计符合 自己国情 的模 式 。同时 我也 希 望在未 来 的两年 里 ，本项 目将 产 生更 多有价 值 的成 果和 经验 ，给 中国职业和 技 能教育 界提供 参考 。 英 国大使 馆 文化教 育 处一秘 ／教 育总监 ：苏珊 ·米勒 中高职课程衔接中 “课程概念选择研究 口刘育锋 摘 要 ：基 于黑格 尔 “概 念 在 先 ”理论 与课程 概 念 内涵 ，中高职课 程衔 接 课 程概 念 内涵 应该 包括教 学 内容 与 学 习进 程 两个 方 面 ．这是 在 对 中高职课 程 衔 接 所 面临 的 问题 及 问题 原 因分析 的基 础上 作 出的选 择 这种 选择 ．决 定 了构建衔 接 的 中高职课 程 体 系的理 论依 据应 该 包括不 同层 级职 业 岗位 的 能力要 求 、不 同等 级 的教 育资格 要 求 ．以及 灵活 的教 学制度 三 个方 面 。 。 关键 词 ：黑格 尔 ；概 念 在先 ；中高职课 程 ；衔接 作者 简 介 ：刘育锋 ，教 育部 职业 技 术教 育 中心研 究所 国际合 作 与 比较 教 育研 究 室主任 ，研 究员。 基 金项 目：本 文是 “中 高职课程 衔 接 ：理论 与 实践 ”总课题 研 究成 果 ，该课 题 是教 育部 职教 中心所 与 英 国大使 馆教 育 处合作 课题 。主持人 ：刘 育锋 。 中图分 类号 ：G710 文献标 识码 ：A 文章 编号 ：1001-7518(2012)04—0057—04 中高职课 程衔接 是 中高职衔 接的关键 。开发 衔 习进程