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教育获得方差的经济增长效应
——来自中国大陆的经验证据
唐文倩 李志岭
(厦门大学)
内容提要: 人力资本是影响一国经济增长的重要因素,而教育是人力资本形成的重要
途径.本文从新的视角,基于中国大陆1987--2008年问的省级面板数据,考察了教育获得
方差与经济增长之闻的关系.本文的实证结果表明,入力资本生产函数是凸的,否定了传统
的线性假定;给定人口受教育的平均年限,各种教育水平上的人口分布越离散(即教育方差
越大)越能推动经济增长.这表明在加快我国经济增长方式的转变和经济结构的调整进程中,
政府在加大公共教育投入力度的同时,要特别注重教育支出结构的优化.
关键词:人力资本;经济增长;平均受教育年限:教育获得方差
TheVarianceofEducationalAttainmentHasEconomicGrowth:
fromthemainland
evidence ofChina
Experience
Abstract:Thehuman isthe atwibutewhichaffectsa economic
capital important country
theeducationisthe whichthehuman forms.This
growth,simultaneouslyimportantway capital
articlefromthenew of China1
onmainland987-2008 level
angleview,based yearprovincial
therelationsbetweenthevarianceofeducational
paneldata,inspected attainmentlevelsandthe
economic article resultindicatedthatthehuman
growth.Thisempirical capital
production
functionis thetraditionallinear limitedsocialrcsourc懿for
concave,denied hypothesis;Given
human eachkindofeducationallevels distributionmore
investment,in
capital population
to
variancebe can economic indicatedin
separate(i.e.education
bigger)moreimpel growth.This
ofour
thetransformation economicmodeandinadvancetheeconomi
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