替代现实教育游戏的设计与应用--对MIT+Vanished项目的分析与思考.pdfVIP

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2017-09-04 发布于安徽
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替代现实教育游戏的设计与应用--对MIT+Vanished项目的分析与思考.pdf

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l Conferenceon Game·based 20I Digital Learning MITVani 替代现实教育游戏的设计与应用对 shed项目的分析与思考 and ofARGBasedEducationalGames Design Application ontheMITVanished ——-Renection Propct 陈霏1尚俊杰2 北京大学教育学院电邮l：stl0861 (AIternateGame)目前被越来【摘要】替代现实游戏 Reality 越多地应用于教育领域本文在介绍MIT的开发设计的该类教育游戏的最新案例一一Vanished的基础上，对其结构、设计思想和应用进行剖析，探讨了其对我国教育游戏设计和应用的启示，供国内教育游戏研究借鉴。【关键词】替代现实游戏、分析与启示、Vanished has educational Ahstract：砀Palternategamebeen usedfor reality increasingly made Ona its acase purpose．砀括paper study typicalprojectVanished,analyzed methodand its Onthe mode，discussed structure，designapplication impact design inour and country． applicationofeducationalgames words：Educational and Game，AItemateReality impiication， Key Came，Analysis Vanished 1．前言近些年朱教育游戏和基于游戏的学习在帮助学习者丰富学习体验方面做出了有意义的贡献。Gee(2003)等人提出，计算机游戏能够将认知的方式、做事的方式和体验的方式结合起来，其中，情境认知、有效的社会实践、有力的身份认同和知识共享为游戏的参 Conference011 ira!Game—based201 l Dig Learning 与者成为专家提供了机会。随着Web2．0技术和社交软件的发展，给通过合作式