基于工作过程的“网络工程规划与实施”课程建设探索.pdfVIP

◎教袖职业 第27期(总第775期) 基于工作过程的 “网络工程规划与实施 课程建设探索 徐江红 杨红雪 [摘要]基于工作过程的课程建设 已成为高职院校课程建设和改革的方向。如何在课程教学模式中融入职业特色，使教学在符 合学生认知规律的前提下，逐步引导学生向职业角色转换，掌握综合职业能力，这是改革的关键。文章以“网络工程规划与实施”课 程为例，从如何根据工作内容选取教学内容、如何加强课程教学环节中职业性设计、如何基于工作过程教学设计教学评价共三个方 面全面阐述了基于工作过程教学模式在课程建设中的应用。 [关键词]工作过程 网络工程 职业性设计 · [作者简介]徐江红(1973-)，女，湖北荆州人，北京电子科技职业学院，讲师，硕士，研究方向为路由交换技术和网络工程的规 划与实施 。(北京 100016) [中图分类号-10642．3 [文献标识码3A [文章编号]1004-3985(2013)27—0135—03 在大力发展高等职业教育的今天，针对提高高职毕业生就 得到认可，并在高职教育课程改革中广泛应用。作为任课教师， 业能力的教学改革正如火如茶地进行着。职业教育的教学 目标 针对 自己所讲授的专业课程，对课程的内容、形式、过程和评价 已经由传统的教授知识转变成培养学生的职业素养和职业能 方式进行就业导向的改革，使学生所学越来越能满足未来的职 力 。通过多年的实践，工作过程为导向的课程模式已经越来越 业需要刻不容缓，也是非常有意义的。本文针对网络技术专业 的基础上进行的综合性实训项 目，是帮助学生掌握所学过的数 考核两部分。理论知识考核重点考查学生对关键性概念和原理 据库和程序设计知识的综合练兵 ，是提高解决实际问题能力的 的理解 ，实践应用能力考核着重考核学生综合运用知识解决实 有效方法。要求学生在一个学期内完成一个管理信息系统或 际问题的能力。实践应用能力考核方式可以灵活多样，通过平 实际应用程序 ，完成一个动态网站的设计开发综合项 目任务。 时的实验完成情况、阶段项 目管理信息系统或实际应用程序开 通过实训项 目，使学生掌握管理信息系统或小型实用程序开发 发完成情况 ，综合项 目动态网站的设计开发任务等具体的数据 的基本方法和过程、动态网站的开发方法和步骤、面向对象程序 库设计开发任务完成情况。具体实施可以参照开放教育 “会计 开发方法和基于B／S结构的程序开发方法。数据库前台开发工 信息系统”考核方式，利用计算机网络和电大形考平台，采用 100％ 具大多选用VFP，VB，Delphi，PowerBuilder，VC，Javascript，Dream— 形考没有期末的终结性考试 ，把考核嵌入学生的学习过程，分阶 weaver等。数据库应用程序的后台数据库大多选用ACCESS， 段对理论和实验操作进行考核，学生在家就可以登录电大平台 MicrosoftSQLServer2000，MYSQL，Oracle。“基于BS／结构的 进行考核 ，真正做到教学、学习和考核有机结合。 数据库应用程序开发平台多以ASP／ASP．net／JSP／PHP技术为前 综上所述，面对新形势，根据开放教育教学特点，分析了数 台开发技术 ，以MYSQL或MicrosoftSQLServer2000为后台开 据库课程理论与实践教学中存在问题 ，提出了七项教学改革措 发工具 。” 施，需要在今后的教学工作中努力钻研，以求取得更好的教学效 课程设计是数据库实训项 目教学中必不可少的，任课教 果，提高学生解决实际问题能力和创新能力。魁 师要设计好实训方案 ，学生根据 自己的实际情况选择不 同的 实训方案。笔者一般设计五套实训方案：ASPA／ccess2000，Visul [注释] BasicA／ccess2000，VisualC++／SQLSever2000，JSP／SQLServer ①杨令省 ，唐金文．“数据库技术及应用”课程教学改革研究[J]．教育与职业， 2000，PHP／MySQL。前两个方案难度较小 ，后三个方案难度 2012(