2014届高考生物一轮复习章末测试：基因和染色体的关系（人教版）2.docVIP

2012届高考生物一轮复习章末测试：基因和染色体的关系（人教版）2 一、选择题 1． A. B. C. D. 2．（ 　）3．4．一个初级卵母细胞可以形成的卵细胞数为 (　 ) A.1个 B.2个 C.4个 D.8个 5．6．如图表示果蝇(2n＝8)细胞分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述中正确的是(　　)A．该图若为有丝分裂，则染色体和纺锤体都出现在bc时期 B．该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有4对同源染色体 C．de的形成原因是着丝点分裂 D该图若为减数分裂，则等位基因的分离发生在ef段某 一时期 7．8．某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、a基因频率的变化依次为(　　) A．增大，不变；不变，不变 B．不变，增大；增大，不变 C．不变，不变；增大，不变 D．不变，不变；不变，增大 9．10．(2010·无锡模拟)仅考虑核DNA，下列人体细胞中染色体数可能相同，而DNA含量一定不同的是(　　) A．初级精母细胞和精细胞 B精原细胞和次级精母细胞 C．卵原细胞和卵细胞 D．初级卵母细胞和次级卵母细胞 11． ） A.外祖父→母亲→男孩；B.外祖母→母亲→男孩 C.祖父→父亲→男孩； D.祖母→父亲→男孩 12．13．14． ①处于图1 AB段的细胞可能发生基因突变，D点染色体数目是C点的二倍　②图2中甲细胞含有4个染色体组，染色体数：DNA分子数=1：1 ③图2中乙、丙细胞处于图1中的BC段，甲、丁细胞处于DE段 ④图2中甲细胞发生基因重组，分裂产生一个卵细胞和一个极体 ⑤图1中C→D可能是由于同源染色体分开所致 A．①⑤ B．②④ C．①②③ D．②③④⑤ 15．图为某种动物的一个卵细胞染色体组成示意图，下列对此分析错误的是(　　)A．该细胞中染色体可以看成一个染色体组 B．该种动物的体细胞中含有4对同源染色体 C．该动物的一个体细胞在有丝分裂中期含有32个DNA分子 D．该动物的一个原始生殖细胞进行减数分裂时，能形成4个四分体 16．17．人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)(如图所示)。由此可以推测(　　)A．Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因 B．Ⅱ片段上某基因控制的遗传病，患病率与性别有关 C．Ⅲ片段上某基因控制的遗传病，患者全为女性 D．Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性 18．P F1 ①♀灰身红眼×♂黑身白眼 ♀灰身红眼、♂灰身红眼 ②♀黑身白眼×♂灰身红眼 ♀灰身红眼、♂灰身白眼 下列说法不正确的是 ( ) A.实验中属于显性性状的是灰身、红眼 B.体色和眼色的遗传符合自由组合定律 C.若组合①的F1随机交配，则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/4 D.若组合②的F1随机交配,则F2中黑身白眼的概率为1/8 19．下列表示纯合体的基因型是 A．AaXHXH B．AABbC．AAXHXH D．aaXHXh20． 二、填空题 21．A.0处 B.1处 C.2处 D.4处 22．图1是基因型为MmNn的某二倍体动物个体的一个正在进行细胞分裂的细胞模式图。 请据图回答下列问题： (1)图示的细胞称为__________。 (2)该细胞分裂进行到减数第二次分裂后期细胞内有__________个DNA分子。有________对同源染色体。 (3)该细胞分裂过程中，M与M、m与m的分离发生在__________。M与N或n的自由组合发生在______________。 (4)若图2为该细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图，请在图3内画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示意图。 (5)若该个体与基因型为MmNn的个体交配，则其若干后代中理论上出现　　　　种表现型。其中与亲本基因型不同的个体占后代总数的理论比值是　　　　。 23．果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料，请回答下列相关问题： 性染色体组成 XY XX XXY XO 人的性别 雄 雌 雄 雌 果蝇的性别 雄 雌 雌 雄 (1)果蝇与人相似，均属于________型性别决定。上表列出了人、果蝇的性染色体组成与性别的关系。由表可知，Y染色体只在________(填“人”或“果蝇”)的性别决定中起主导作用。 (2)果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，基因位于常染色体上；红眼(R)对白眼(r)为显性，基因位于X染