2014届高考生物一轮复习章末测试：基因突变及其他变异（人教版）2.docVIP

2012届高考生物一轮复习章末测试：基因突变及其他变异（人教版）2 一、选择题 1．2．3．4．5．人类血管性假血友病基因位于X染色体上，长度180 kb。基因前已经发现该病有20多种类型，这表明基因突变具有(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．不定向性 B．可逆性 C．随机性 D．重复性 6．在下列人类生殖细胞的中，哪两种生殖细胞的的结合会产生先天性愚型的男患儿(　　) ①23A＋X　②22A＋X　③21A＋X　④22A＋Y ．①③　　 　B．②③　　 　C．①④　　　 D．②④ 7．有丝分裂间期由于某种原因DNA复制中途停止，使一条染色体上的DNA分子缺少若干基因，这属于(　　) A．基因突变 B．染色体变异 C．基因重组 D．基因的自由组合 8．囊性纤维化病是一种常染色体隐性遗传病。某对正常夫妇均有一个患该病的弟弟，但在家庭的其他成员中无该病患者。如果他们向你咨询他们的孩子患该病的概率有多大，你会怎样告诉他们(　　) A．“你们俩没有一人患病，因此你们的孩子也不会有患病的风险” B．“你们俩只是该致病基因的携带者，不会影响到你们的孩子” C．“由于你们俩的弟弟都患有该病，因此你们的孩子患该病的概率为1/9” D．“根据家系遗传分析，你们的孩子患该病的概率为1/16” 9．10．11．12．图为某细胞的分裂图像，据图分析合理的是(　　) A．若1号染色体上含有基因W，则2号染色体上含有基因w的可能性很大 B．该细胞有四对同源染色体 C．若该细胞为某生物的体细胞，则该生物高度不育 D．该细胞完成分裂后，细胞中的染色体、DNA、线粒体被平均分配到子细胞中 13．培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：纯种的高秆(D)抗锈病(T)×纯种的矮秆(d)易染锈病(t)F1雄配子幼苗选出符合要求的品种。下列有关该育种方法的叙述中，正确的是(　　) A．过程(1)(2)(3)是杂筛选 B．过程(4)必须使用生长素处理 C．过程(3)必须经过受精作用 D．过程(2)为减数分裂 14．15．诱发突变与自然突变相比，正确的叙述是（ ） A诱发突变对生物的生存是有利的 B诱发突变可以引起生物性状的定向变异 C诱发突变产生的生物性状都是显性性状 D诱发突变的突变率比自然突变的突变率高16． 17． 18．(2010·河北唐山摸底)大丽花的红色(C)对白色(c)为显性，一株杂合的植株有许多分枝，盛开数十朵红花，但其中一朵花半边呈红色半边呈白色。这可能是哪个部位的C基因突变为c基因造成的(　　) A．幼苗的顶端分生组织 B．早期某叶芽分生组织 C．花芽分化时该花芽的部分细胞的D．杂合植株产生的性细胞的19． A.G/C→A/T B.T/A→G/C C.T/A→C/G D.丢失T/A 20．生物变异的根本来源是（ ） A基因重组B.染色体数目变异C.染色体结构变异D.基因突变 二、填空题 21． （1）④过程应用了_______技术，E幼苗的获得利用了细胞的______________________。 （2）过程④⑤的育种方法是_______，依据的遗传学原理是______________。 （3）若C品种的基因型为AaBbdd，D植株中能稳定遗传的个体占总数的___________。 （4）⑤过程使染色体数目加倍的方法是用________处理或_______________，这两种方法在原理上的相似之处是______________。 （5）若C作物为水稻，非糯性和糯性是一对相对性状，经过③过程形成的花粉粒加碘液染色，显微镜下观察，一半花粉呈现蓝黑色，另一半呈现橙红色，实验结果验证了________定律。 22．下面是某校的生物科技活动小组关于“调查人群中某项性状的遗传”的课题的研究方案，请分析该研究方案并回答有关问题： a．课题名称：人群中××性状的调查。 b．研究目的：了解人群中某些性状的遗传特点。 c．研究内容：人群中的××性状。 d．材料及用具：人类有关性状的调查记录表、汇总表、铅笔等。 e．研究过程：实际调查。把调查表发给若干个班级的同学，把他们各自的家庭成员的××性状记录在调查表中。 f．调查结果分析： (1)人群中的性状很多，在下列四项中，你认为不应该选择_________项进行调查，理由是_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。 A．能否卷舌 B．身高 C．血型 D．红绿色盲 (2)下面