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民族地区高校精神疾病大学生干预的困境与对策 摘要：民族地区由于各种因素，高校大学生的精神疾病出现较多。通过问卷调查高校的精神疾病的实际情况，分析大学生精神疾病的原因。并针对大学生精神疾病的原因，指出其中的难点并提出相应的防范对策，重点突出学校教育的方式与创造良好氛围，最后还表明了精神疾病的预防工作重于一切解决问题的工作等精神疾病的对策。 关键词:民族地区; 高校学生；精神疾病; 对策 从医学的角度看精神疾病，通常是指由于受到生物学、心理学或其它外界因素影响，而产生大脑机能紊乱，结果导致人的认知能力、日常行为等活动表现一定程度的障碍的一类疾病。随着国家高校扩招的政策的实施，高等教育普及化程度越来越高，相应地，也有更多学生进入高校接受良好的高等教育。但在高校中由于不同的学生的承受能力不同，因而经常出现这样那样的精神疾病。以民族地区的大学为例：民族地区高校一般都处在较偏的地区，并且所得到的教育经费较少，生源质量也相对较差，所以这些高校的大学生更易于受到精神疾病的困扰。在这些高校中，有些学生政治信念不坚定、价值取向不端正，缺乏诚信、缺少社会责任、害怕吃苦等思想的存在，使得他们常常独自相处，脱离了团队，从而引发严重的心理和精神问题。由于在民族地区高校中这些问题长期存在，因而对学校的正常教学秩序产生严重影响。所以我们必需对民族地区高校中大学生中存在的精神疾病进行干预，并拿出较好的对策解决目前出现的问题，这对于提高民族地区高校的教学质量有着至关重要的作用，也有利于高校的人才培养。 民族地区高校大学精神疾病现状 目前民族地区的高校中大学生常犯的精神疾病有：轻度的精神分裂病、心情经常抑郁、神经病、对学校环境不适应和人格缺陷等。这些疾病对他们的学习和生活造成非常严重的影响，甚至有不少学生因此自杀、自残等。因此，我们必须对学生的这些疾病给予高度关注。 最近笔者通一项问卷调查民族地区高校学生的精神疾病的种类及由这些精神疾病产生的后果，结果发现只有一少部分的学生能够自我调节自已遇到的精神问题，另外有一大批学生不能通过自我调节来解决这些精神疾病问题。根据本人近四年来调查的民族地区高校学生因精神疾病而产生影响，根据其后果来分析各类影响占整个疾病产生影响的比例，分析结果如下表： 比例 原因 2009 2010 2011 2012 因精神疾病而退学 27.5% 32.6% 35.3% 36.5% 因精神疾病而休学 64.2% 59.5% 57.8% 54.7% 因精神疾病而自杀 8.3% 7.9% 6.9% 8.8% 从上面的表格中可以看出，大学生因精神而休学的人数特别多，这在民族地区的高校中是学生辍学的主要原因，有些学生甚至因精神疾病而跳楼、自残等。根据调查结果可知，当前高校中大学精神疾病的承受能力越来越差了，如今民族地区的高校大学生已成为承受精神疾病的弱势群体，大多数学生的精神压力能大，经常处于高度紧张的状态，身心健康一直都亚健康状态。因而，我们必需调度当前高校大学生的精神现状。 我们知道，大学生最易受到某种影响而产生精神疾病，这也是大学生发病率最高的一种疾病。精神疾病的影响不可估量，它产生的后果影响着学生的身体机能，也影响学生的前途命运。根据调查回执的情况，民族地区高校大学生产生精神疾病的症状主要有：自闭、自负、抑郁、焦虑、固执、精神分裂等。其中有一部分学生长期并反复出现这些状况，因此难以通过自我调节来恢复，有些甚至通过求助过医院治疗。 大学生产生精神疾病的原因分析 就目前发现的情况来分析，可以知道大学生产生精神疾病的主要原因有：学校本身的因素、社会因素、学习上的压力因素、周围环境因素、就业压力、家庭因素及学生自身的性格因素等。 学校因素 由于民族地区的高校因地理原因、经费缺少等原因很难吸引到高水平的教师来指导学生，因而出现师资队伍整体水平不行。再加上多年的高校扩招，学生人数一年比一年多，而高校培养的青年教师又缺乏教学经验，一般应付学生日常教学任务就基本上耗去了其全部精力，很少有教师会对关心或指导学生的精神疾病，有点教师根本就不懂得如何去指导学生去改善其精神状况。 此外，由于高校的教学方针政策偏向于传授专业知识，不看重学生的精神与心理状况，有些高校甚至没有开设精神健康教育的相关课程，因此造成学生的精神状况每况愈下，结果引发各种后果的出现。 社会因素 当前的大学生大多数都是八十年代末、九十年代初出生的，这些都是经历过计划生育政策后出生的人，其中的大部分都是家庭的独生子女，因此，在他们心中常常是唯我论，一切都是以自己为中心，长此以往便形成了这样一种价值观。在这种社会背景下，他们的价值取向容易走偏。著名学者费孝通曾经指出：中国经历了几千年的发展，有些观念被继承下来，而新兴文化对自身民族文化的冲击，这一环境将对我们