生物科学专业本科生研究创新型实验项目的设计与实践——以植物石蜡切片及木质素的组织化学显示实验为例.pdfVIP

156 安徽农学通报 ，Anhuingi．Sci．Bul1．2011，17(05) 生物科学专业本科生研究创新型实验项 目的设计与实践 — — 以植物石蜡切片及木质素的组织化学显示实验为例 彭喜旭 王海华 (湖南科技大学生命科学学院，湖南湘潭 411201) 摘 要：以植物石蜡切片及木质素的组织化学显示实验为例，对生物科学本科生研究创新型实验的选题设计、实施过 程和效果进行 了介绍。项 目实施培养了学生科研兴趣与素养、创新实践和动手操作能力以及团队精神 ，是我校生物 科学省级特色专业实验教学改革的有益尝试。 关键词 ：生物科学专业；实验教学改革 ；创新研究型实验 中图分类号 CA24．31 文献标识码 A 文章编号 1007—7731(2011)o5—02 DesignandPracticeofInnovativeandInvestigativeExperimentsforUndergrduatesofLifeScience Major PengXixueta1． (SchoolofLifeSciences，HunanUniversityofScienceandTechnology，Xian~an411201，China) Abstract：Takingtheexperimentof “Plantparaffinsectioningandhistochemicaldisplayoflignin”asanexample，weintro— ducedthetopicselectingandteachingprocessesandeffectsoftheinnovativeandinvestigativeexperimentforundergraduates oflifesciencemajorinthispaper．Asausefulattemptofexperimentalteachingreform ofthespecialmajorlifesciencesin Hunanprovince，theimplementationoftheexperimenttrainedscientificresearch interestingandintellectuals，practisinga· bilityand team spirits． Keywords：Lifesciencemajor；Experimentalteachingreform；Innovativeandinvestigativeexperiment 创新人才培养是现代高等教育的主要任务之一。 《国 位 ，很难做到实验室开放 ；实验教学模式和手段单一 ，难以 家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明 激发学生的主动性和创新热情 。 确提出 “注重学思结合”、“注重知行统一”，不断探索和改 针对高校本科实验教学的种种问题与不足，结合我院 革 “创新人才培养模式”。创新意识和能力不能凭空产 实际情况与学科科研优势，我们设计开发和实施 了一些研 生 ，它源于对实践的体验。对于理科学生来说 ，实验教学 究创新型实验项 目，作为生物科学省级特色专业适应新形 和实际操作能力的培养是提高创新能力的重要途径。 势下创新人才培养实验教学改革的一次尝试。现以 “植物 目前，高校实验教学凸显的问题很多，不能完全适应 石蜡切片及木质素 的组织化学显示实验”为例，介绍项 目 社会对创新人才培养的要求 。。除了硬件投入不足 、跟 设计的选题原则、实验内容、组织实施及其效果 ，以期同行 不上学科发展外 ，关键 的环节仍出现在实验运行 的政策措 之间的交流与切磋。 施与软件环境的建设、实验教学体系和内容、教学模式与 1 实验项 目的设计 手段以及能力评价与考核等方面。我们调查 了本省 1O余