3.3 二次根式的加减法 王军.docVIP

教学内容 3.3二次根式的加减法 课型 新授课 主备人 执教人 王军 教学目标 知道什么样的二次根式是同类二次根式，会通过化简确定几个二次根式是不是同类二次根式。知道二次根式的加减法，实质就是合并同类二次根式，并会运用类似合并同类项的方法，合并同类二次根式。 过程与方法 本课通过联想类比的方法得出同类二次根式的概念，通过举例说明二次根式的加减类似于整式加减中的合并同类项，同类二次根式可以合并。 教具准备 学案． 教学过程 师生活动 一、复习旧知 试一试 计算：(1) (2) （3）3－2； （4）3－2 二、探索新知 1、定义:同类二次根式 类似于整式中的同类项，像3和－2、3和－2 这样的两个二次根式，称为同类二次根式． 例1:请问下列两组二次根式是同类二次根式吗? (1)、、 (2)、、 二、探索新知 二次根式的加减，与整式的加减相类似，只须对同类二次根式进行合并． 例1　计算：3+－2－3 ． 解： 例2 计算： + + 解： 例3 计算： 例4 计算: 1． 2． 3． 4． （a0,b0） 如图所示，某计算装置有一数据入口A和一运算结果的出口B，下表是小颖输入一些数后所得的结果： 这个计算装置中究竟是怎样进行计算的呢？若小颖输入的数为28，输出的结果应为多少？若小颖输入的数为x，你能用x表示输出结果吗？ 课后作业 (100分) 1.在二次根式：①②③；④是同类二次根式的是（ ） A．①和③ B．②和③ C．①和④ D．③和④ 2.已知y=x3－3，且y的算术平方根为4，则x= ． 3. 如果最简根式和是同类二次根式，那么a、b的值为 （ ） A．a ＝0，b＝2 B．a ＝2，b＝0 C．a＝－1．b＝1 D. a＝1，b＝－2 4. 计算： 5.计算: 6.计算: 7.计算: 九上数学学案 1