广西钦州市第二中学高中地理论文：《高一文科普通班地理尖子生的培养》.docVIP

一、地理学科教学的意义 　　地理学是一门古老的学科,更是一门基础的学科,是一门跨越科学、人文与社会、技术三大知识领域的综合学科。当今世界，各国都把提高国民素质看作提升人力资源水平、增强国家综合实力的基本策略，地理学教育作为国民素质教育的一个主渠道，特别的，在基础教育的所有学科之中，地理学教育是最适合进行可持续发展教育的学科。学习地理，重要的是可以给人们装上一个“地理头脑“，教会人们用地理的思想和方法来看待世界，更科学地选择、安排生活和生产，指导人类理性地生产和消费。在对物质资源的消费方面，呼吁人类放弃高消费、高增长、高污染的粗放型生产方式和高消费、高浪费的生活方式。 ?????????二、地理尖子生培养的重要性和紧迫性 高一年级在在2012年春季学期文理分科，地理一直被誉为“文科中的理科”。分科后文科普通班的学生知识底子薄，对地理知识的了解少，知识面比较狭窄，生活经验少，蕴藏在生产、生活中的地理知识意识不到；学生总体的智力水平较差；学生学校地理的方法不全，整体素质偏差，对地理学科的学习就更难。但俗话说：火车跑得快，全凭车头带。一个团队要想发展得更好，必须要有领头雁。在班级中，这个领头雁就算尖子生。因此，培养出一批具有一定竞争有事的尖子生至关重要。尖子生不仅能引领整个班级的方向，而且是关系到整个班级能否往良性发展的一个重要因素，也是我们教育教学效果最显著的标志之一。所以，培养尖子生