提公因式法（1-2）教案.docVIP

提公因式法（一） 教学目标： 知道公因式的概念，会用提公因式法进行多项式的因式分解；在此基础上了解类比、换元的思想方法，学会用整体思想将题目化繁为简，化难为易。 二、重点与难点： 公因式的提取，在此基础上进行因式分解 三、教学过程： 想一想： 根据以前所学的知识我们能不能把这个多项式化成因式分解的形式？（讨论） 2、。如果把变成还能把它分解因式吗？为什么？ 3、想一想：式子的左边有怎样的特征：（都含有一个）我们称之为公因式。从而导出什么是提公因式法分解因式。 4、做一做： 下列各组式子的公因式分别是什么？ 　　　　 5、想一想：从上面的答案中我们想一想如何去确定一组式子的公因式？ （各组讨论4分钟） 公因式 6、例题：分解因式 　　　　 　　步骤：确定公因式 　　　　　提公因式 7、练一练： 　把下列各式分解因式， （首项为负时应先提负号,提公因式时不能漏项） 教师应发挥习题的最大的作用，让学生先做，做好了讨论，然后再看学生上黑板的练习情况，在此过程中教师应尽量四处走走看看并对能力差的学生作适当的指导，不能忽视少数的后进生。 8、试一试： 　谁能用简便的方法运算下列式子： 做完了要及时总结 9、小结： 　本节课的主要内容是确定公因式，确定公因式要从两个方面入手，一个是系数：系数应是各项系数的最大公约数，首项为负时应提先负号；一个是字母：字母是每一项都有的字母而且字母的指数应为各项字