技术五年级第三章美丽的中山——多媒体报告的制作和播放(第十节教学设计).docVIP

制作美丽的贺卡 小榄镇中心小学 罗廷 【教学设计理念】： 二十一世纪是信息化的社会，小学信息技术课重在培养学生学习信息素养的趣和提高学生的信息素养，即收集、分析、处理和呈现信息的能力。同时二十世纪也是一个绿色环保的时代，注重建设生态友好性社会也是我们今天的时代主题。如何利用信息服务绿色环保无疑也是我们今天学校教育的一个重要课题。本节课从小学五年级学生的年龄和知识结构出发，选题《用PowerPoint设计制作电子贺卡》，引导学生把信息技术应用生活实践中，通过学习让学生逐步理解掌握有关信息技术知识，理解电子贺卡在节约用纸、降低碳排放保护环境上的重要意义，培养学生综合运用信息技术的实践能力和创新意识以及环保意识。 【教学对象分析】： 五年级学生通过前面课程学习，对文字的输入有一定掌握，并对PowerPoint软件有初步认识和了解，会插入简贴画和艺术字，为贺卡制作学习打下了基础，我校对学生开展经常性的环保教育，学生对于保护环境已经有一定的意识，但是对于信息应用与环保还缺少明确的案例指导。 【教学目标】：[知识与技能]：了解电子贺卡设计的基本思想和组成要素，掌握[过程与方法]：能准确下载主题网站中的图文素材，。 [情感]： （1）培养学生尊敬父母的传统美德；提高学生的信息素养及互帮互学的协作精神。 （2）培养学生热爱森林，保护环境的意识，使同学们体会到参与环保的乐趣。 （3）培养他们善于发现问题、分析问题、解决问题的主动学习方式，体验成功的快乐。 【教学内容分析】 本课的教学内容选自—多媒体报告的制作和播放的第十节：《》，教材编写的目的是让学生通过综合运用PowerPoint软件的各种功能及网络资源，把所学的知识应用到实际生活中去。教材的意图注意培养学生的动手操作运用能力、综合应用能力和创新能力。 【教学重点】 使学生自主探究，了解、掌握具体的制作贺卡的方法，让他们在合作探究中顺利完成制作任务，体会环保的意义【教学难点】（1）（）如何引导学生信息技术在环保事业中的重要作用， （）如何教育学生对自己的作品进行评价，从而更好地培养他们的创新精神。 【教学策略】 本节课充分利用提供素材库，教师自制多媒体辅助教学进行演示，创设信息化的教与学环境，利用优美、生动的画面，丰富有趣的情境，让学生从亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和交流合作，用不同的学习方式来学习制作贺卡以及指导学生解决同一问题可用不同方法。学生通过问题情境的感受，学习解决问题的方法，通过自己的讨论交流进行探索和实现问题的解决，形成一定的知识解决模型，并最终解决问题。 【教学媒体】 演示课件、主题网站、多媒体网络教室【教学过程】 一、创设情景，激趣导入 二、探索新知“图片收藏夹” 师：事不宜迟，让我们现在进入第一关: 下载背景图片，保存到“图片收藏夹”。 师板书：第一关：下载背景图片，保存到“图片收藏夹” 师：请同学们打开桌面上的“贺卡资源包”文件夹，双击打开“素材网站”网页，浏览“贺卡背景图片一”、“贺卡背景图片二”两个链接，下载一张喜欢的背景图片。 生浏览下载操作。 请一位同学上台操作并陈述下载背景图片。 师布置学生再下载2张。 2、第二关：新建一张幻灯片，插入背景图片。 师：经过努力，我们顺利闯过了第一关，同学们有信心挑战第二关吗？ 生：有！ 师：很好！让我们马上进入第二关：新建一张幻灯片，插入背景图片。 师板书：第二关：新建一张幻灯片，插入背景图片。 师：请同学们先自主探索怎样插入背景图片。 生自主探索，教师巡视。 师：老师发现部分同学成功了，哪究竟怎样操作呢？现请位小老师上台展示。 请位做出来的同学上台操作。 师：我们的小老师真厉害，掌声表扬！ 师：下面请同学们继续完善。 3、第三关：设置背景图片边框 师：我们已经通过了第二关，马上就要开始第三关了，准备好了没有？ 生：准备好了！ 师:就让我们挑战第三关：设置背景图片边框。 师板书：第三关：设置背景图片边框。 学生尝试操作。 师：刚才大家都很认真，大部分同学还在探索，哪究竟怎样操作呢？下面由老师来简单示范。 师示范讲解操作过程。 师：下面请同学们来给你的图片设置边框。 生设置边框。（播放背景音乐） 师：已经完成边框设置的举手? 大部分学生举手。 师：好，请放下，请做好的同学指导下还没有完成的同学。 4、第四关：插入文本框，输入并修饰祝福语。 师：我们已经闯过了一半的关卡，下面就让我们乘风破浪，挑战第四关吧。 师板书：插入文本框，输入并修饰祝福语。 师：那同学们都想把贺卡送给谁呢？你来！ 生：送给我在香港的表哥。 师：那您想写些写些什么祝福语呢？ 生：我想祝福我表哥有时间回来走走，还有中秋节快乐！ 师：很好！下面请大家插入文本框，输入并修饰祝福语。 生操作，师指导。 5、第五关：下载并