科学五年级下册生物的生长(《种子和幼苗》第2课时).docVIP

《种子和幼苗》第2课时教学设计 中山市小榄镇菊城小学科学组 教学目标和能力要求 科学知识目标： 1.了解种子萌发过程中发生的变化； 2.了解子叶的作用； 3.了解更多的种子。 能力培养目标 1.能够认真细致地记录种子萌发的过程； 2.会用对比实验验证子叶的作用。 情感态度价值观 1.通过实验，培养细心观察的习惯； 2.了解种子萌发的有关知识，体会植物的奥秘。 教学准备 第2课时： 学生准备： 选两株刚出土的幼苗（从《唤醒种子里的新生命》实验中选取。），一株去除子叶，一株保留子叶。一周后观察记录它们的生长情况，推测子叶在幼苗生长中的作用。 教师准备： 多媒体课件；发芽的绿豆一杯；花生一包。 其他资源： 学生科技实践作业《种子和幼苗》。 课前活动 1.种植绿豆，精心照顾绿豆苗； 2.仔细观察绿豆萌发的过程并记录； 3.做子叶有什么作用实验，观察和推测子叶的作用； 4.完成科技实践作业《种子和幼苗》（见教学资源：学生科技实践作业《种子和幼苗》）。 课堂教学 第2课时： 一、课堂引入： 同学们，你们看到老师手中的这杯绿豆苗了吗？这杯绿豆苗虽然只有两课，但是长得多么生机勃勃啊？这是老师一个星期前种下的几颗绿豆长成的。绿豆是怎么长成绿豆苗的呢？这就是我们接下来的课程中准备探究的主要问题。 板书：种子和幼苗2 二、新课教学： 一）观察种子萌发的过程 举手发言：学生展示自己班级种的绿豆苗，并分别汇报4天的观察记录。 （老师把四天的图片播放出来。） 小组讨论并汇报：回顾4天的观察记录，总结种子萌发的规律。 教师总结：先长根后长叶，子叶越来越皱越来越小。 板书：一、种子萌发的过程 先长根后长叶，子叶越来越皱越来越小。 二）子叶的作用 子叶受损的种子也可以发芽，那么子叶到底有什么作用呢？ 猜想，从种子萌发的过程中子叶不断变小，猜想子叶的作用。 提供幼苗生长需要的营养。 板书：二、子叶的作用 提供幼苗生长需要的营养。 观察对比实验。确认猜想是否正确。 三）各种各样的种子 子叶里面储存了丰富的营养。所以很多植物的种子成为了人们的食物。下面我满来看看我们吃的食物中哪些是植物的种子？ 猜猜这是什么种子：学生观察老师给出的4幅图片，猜猜它们是什么种子。 学生举手发言，说一说我们吃的食物中哪些是植物的种子。 解剖花生：老师给每个小组发一颗花生，让学生合作解剖花生，找出花生的胚轴、胚芽、胚根、子叶、种皮。 板书：三、各种各样的种子： 胚轴、胚芽、胚根、子叶、种皮 三、课堂小结与作业布置： 一）复习提问： 通过学习种子和幼苗，我们知道种子的内部结构包括哪几个部分？ （胚轴、胚芽、胚根、子叶、种皮。） 我们知道种子萌发的过程有什么样的规律？ （先长根后长枝叶；子叶越来越小。） 二）教师总结与作业布置：我们已经唤醒了种子里的生命，那么我们让这个生命茁壮成长吧！请同学们精心照顾好你们的豆苗，让它茁壮成长、开花结果。并继续坚持观察并记录。 板书设计 第2课时： 种子和幼苗2 一、种子的萌发过程： 1.先长根后长叶； 2.子叶越来越小。 二、子叶的作用： 提供幼苗生长需要的营养。 三、各种各样的种子： 胚轴、胚芽、胚根、子叶、种皮 粤教版五年级科学下册第三单元第7课《种子和幼苗》第2课时教学设计 - 15 -