语文三年级下册9寓言两则(《亡羊补牢》教学设计).docVIP

《亡羊补牢》 ——教学设计 执教者 钟尾芳 学习目的 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 学会本课九个生字，认识一个多音字，两个轻声。 3、 朗读课文，能用自己的话复述寓言故事。 4、 理解故事的内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 二、教学重点 1、学会本课九个生字，认识一个多音字，两个轻声。 2、理解故事的内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 三、教学难点 联系实际谈故事蕴含的道理。 四、课时安排：1课时 五、教学过程： 谈话导入，揭题。 同学们你们听过或看过寓言故事吗？(请学生回答)你从故事中读懂了什么？ 你们知道什么叫寓言吗？释题。 设计意图：因为三年级的学生第一次学习寓言，我先让学生明白什么是寓言，有什么特点，让后来学习课文打下铺垫。 学文明理 自由读课文，在字里行间体会词语的意思。 学习生字词 ⑴个别认读，学生评议。 ⑵齐读。 ⑶男女生赛读。 ⑷说说不理解的词意，让学生互相帮助解释。 注意轻声：窟窿（long） 知错能改，善莫大焉。 ⑵、亡羊补牢，为时不晚。 ⑶、浪子回头金不换。 设计意图：加深对寓意的理解，学以致用。 板书： 　　　　　　　亡　　第一次丢羊　　毫不在意　　　　未　　　　 羊　　第二次丢羊　　后悔——修羊圈　为　　　　 补　　结果　　　　　再也没丢　　　　迟　　　　 牢　　　（听劝告，知错及时改正）　　也 群众小学 语文人教版三年级下册第三单元 《亡羊补牢》教学设计 2 语文人教版三年级下册第三单元