北师大语文第九册《一个苹果》WORD教案2.docVIP

一个苹果 教学目标　　　1．学会本课的生字新词。　　　2．理解课文内容，体会人民军队战友间深厚的情谊，以及指导员关心他人比关心自己更重要的高尚品格。　　　3．领悟文章有详有略，详略得当的写作方法，学习在叙述一件事情时，把重点部分说详细、说具体的方法。　　　4．体会文章中外貌、神态、语言描写的作用。　　　5．有感情地朗读课文，积累好词佳句。 教学重点： 理解课文内容，体会人民军队战友间深厚的情谊，以及指导员关心他人比关心自己更重要的高尚品格。 教学时间： 三课时 教学过程： 第一课时 一、谈话引入新课　　看了课题想知道什么？（为什么只有一个苹果？围绕一个苹果发生了什么事情？）二、初读课文，整体感知　　　1．自由轻声读课文，要读准字音，读通句子。　　　2．同桌互读，检查本课生字掌握情况。　　　3．指名读课文，纠正字音。　　　4．默读课文，边读边想：课文写了一件什么事？请用尽量少的文字概括课文内容。　　　（课文记叙了在抗美援朝时期，八位志愿军战士，在防炮洞中，尽管干渴得很厉害，却舍不得吃完一个苹果的事情。）　　　5．交流课前搜集的有关抗美援朝时期的背景资料。 三、再读课文，理清顺序　　　1．快速阅读课文，想想课文按什么顺序写的？试着给课文分段。　　　2．全班交流，明确分段。　（全文按事情的起因、经过、结果写了战士们让一个苹果的故事。课文可分为三部分：