案例教学法在MBA“战略管理”课程中的应用探讨.pdfVIP

第 2卷第 6期 管理案例研 究与评论 V0I．2No．6 2009年 l2月 JournalofManagementCaseStudies Dec．2009 案例教学法在 MBA“战略管理课程中的应用探讨 田 明君 ，孙 劲 悦 (东北财经大学 MBA学院，辽宁 大连 116025) 摘要 ：案例教学是MBA课程的重要教学方法，是一个复杂的系统工程，教师需要在课 前准备、课堂组织、课后总结等多个环节精心准备和设计 。本文根据作者从事 MBA核 心课程教学工作的实践，以战略管理这f]课程为例，从案例 的选择、案例教学的组织与 实施、案例教学的总结与提升三个阶段 以及 引导案例、随堂案例、小组讨论案例三种案 例形式的运用等方面，探讨了案例教学法在 MBA课程 中的应用 关键词 ：案例教学；战略管理 ；MBA教育 中图分类号：F270 文献标志码 ：A 文章编号 ：1674—1692(2009)06—0435—05 涉及有关企业生存与发展的全局性、长期性的 0 引 言 问题 。第二，战略管理是一门艺术性多于科学 MBA教育 旨在培养懂经营管理 、具有创 性的学问，战略思维的培养尤为重要。在案例 新精神、务实能干的职业经理人 ，可以说创新精 讨论中，观点的交锋和碰撞产生思想火花，有助 神和能力的培养是 MBA 教育的灵魂，而案例 于学生开阔视野，提高战略思维能力 ，解决有关 教学是实现这一 目标 的主要方法和途 径。 企业发展的复杂的跨部门管理命题。 MBA教育是问题导向的，学生通常具有一定 笔者近年来一直从事 MBA核心课程的教 的工作经验 (要求至少三年的工作经验)，带着 学工作 ，本文将结合战略管理这门课程 ，从案例 问题来学习，单纯 以知识传授为主的课堂讲授 选择、案例教学组织与实施的艺术、案例教学的 无法达到教学 目标 。案例教学通过设定管理情 总结与提升等方面人手谈笔者对案例教学的体 境，以思辨的方式，在分析问题、解决问题的过 会和思考 。 程 中深化学生对理论的理解 。因此 ，案例教学 1 案例选 择 与课 时安排 法在 MBA教学中具有不可替代的作用。 在战略管理课程中，案例教学法尤为重要。 1．1 根据课程特点和学生特点精心选择案例 案例教学法在工商管理教学领域的应用始于 案例选择是案例教学的关键环节，所谓 “巧 2O世纪2O年代的哈佛商学院，哈佛商学 院最 妇难为无米之炊”，一个不理想的案例很难产生 早应用案例教学法的课程就是战略管理，当时 理想的教学效果。案例本身无所谓好坏，关键 的课程名称是企业政策r1]。战略管理是 MBA 看其与教学 目标是否匹配，案例描述的管理情 核心课程之一 ，与其他课程相比，战略管理这门 境与要探讨的理论问题是否贴切。这就需要根 课程有两大特点 ：第一 ，战略管理是整合性管理 据课程的特点、教学内容以及学生的需求和特 理论 ，与生产运营与管理 、市场营销、人力资源 点精心选择 (编写)案例。 管理 、财务管理等职能管理理论相 比，战略管理 根据不同的分类标准，案例可以分为多种 收 稿 日期 ：2009—9一10 作 者 简 介 ：田明君，女，东北财