2015届高考物理一轮复习同步课件：2-4《实验《探究弹力于弹簧伸长的关系》（新人教版1-1）.pptVIP

考点2 实验数据的处理 【例2】［2010年高考浙江理综卷］在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系” 的实验中，甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧。为测量橡皮绳 的劲度系数，他们在橡皮绳下端依次逐个挂上钩码(每个钩码的质量均 为m=0.1 kg，取g=10 m/s2)，并记录绳下端的坐标X加i，然后逐个拿下钩 码，同样记录绳下端的坐标X减i，绳下端坐标的平均值Xi=(X加i-X减i)/2的 数据如下表：(下标i表示挂在绳下端钩码个数) 挂在橡皮绳下端 的钩码个数 橡皮绳下端的坐标(Xi/mm) 甲 乙 1 216.5 216.5 2 246.7 232.0 3 284.0 246.5 4 335.0 264.2 5 394.5 281.3 6 462.0 301.0 (1)同一橡皮绳的X加i_______X减i(大于或小于)； (2)_____同学的数据更符合实验要求(甲或乙)； (3)选择一组数据用作图法得出该橡皮绳的劲度系数k(N/m)； (4)为了更好地测量劲度系数，在选用钩码时需考虑的因素有哪些？ 【解析】(1)由甲、乙两同学测量数据看，橡皮绳所受拉力接近或超过了其弹性限度，其恢复能力要差一些，而且拉伸越长恢复能力越差。故X加i小于X减i。 (2)乙同学的数据更符合实验要求，每增加一个钩码橡皮绳形变量大致相同，而甲同学所用橡皮绳的形变量差别非常大，表明已超过了弹性限度。 (3)以乙同学数据作图象如图所示。 (4)尽可能使橡皮绳伸长量在弹性限度内，同 时有足够大的伸长量，以减小长度测量误差。 【答案】(1)小于 (2)乙 (3)63 N/m (4)见解析 2 【解析】(1)作出L-F图线如图所示。 (2)图线斜率的倒数就是弹簧的劲度系数k， k=?F/?L=(4.00-1.10)/(0.241-0.22)N/m≈138 N/m。 用一测力计水平拉一端固定的弹簧，以此来测定此弹簧的劲度系数k，测得的拉力F与弹簧长度L之间的数据如下表所示： 拉力F/N 1.10 1.50 2.00 3.00 3.50 4.00 长度L/cm 22.00 22.30 22.70 23.30 23.70 24.10 (1)请在如图所示的坐标系中作出 L-F的图线。 (2)此弹簧的劲度系数k=________N/m。 【答案】(1)如图所示(2)138(在误差允许范围 内即可) 考点3 拓展创新实验 【例3】用金属制成的线材(如钢丝、钢筋)受到拉力会伸长，十七世纪英国物理学家 胡克发现：金属丝或金属杆在弹性限度内它的伸长量与拉力成正比，这就是著 名的胡克定律。这一发现为后人对材料的研究奠定了重要基础。现有一根用新 材料制成的金属杆，长为4 m，横截面积为0.8 cm2，设计要求它受到拉力后的 伸长量不超过原长的1/1000，问最大拉力多大？由于这一拉力很大，杆又较长， 直接测试有困难，选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如下： (1)测得结果表明线材受拉力作用后，其伸长与材料的长度成______，与材料的截面积成_______。 (2)上述金属细杆承受的最大拉力为 _________N。 长度 拉力 伸长 截面积 250 N 500 N 750 N 1 000 N 1 m 0.05 cm2 0.04 cm 0.08 cm 0.12 cm 0.16 cm 2 m 0.05 cm2 0.08 cm 0.16 cm 0.24 cm 0.32 cm 1 m 0.10 cm2 0.02 cm 0.04 cm 0.06 cm 0.08 cm 正比 反比 1.0×104 【解析】(1)由题中列表可看出，材料样品的伸长量与材料的长度成正比，与材料的截面积成反比。 (2)由表可看出，材料定长，定截面积时，拉力与伸长量的比例为定值。 设1 m长，截面积为0.05 cm2的比例系数为k1 2 m长，截面积为0.05 cm2的比例系数为k2 1 m长，截面积为0.10 cm2的比例系数为k3 则k1=F1/x1=250/(0.04×10-2) N/m=6.25×105 N/m k2=F1′/x1′=250/(0.08×10-2)N/m=(1/2)×6.25×105 N/m