《精读与略读》教案-苏教版小学语文五年级下册.docVIP

（苏教版）五年级语文下册 《精读与略读》教学实录 梦轩 这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读和略读两种读书方法，为让学生更好地适应现代生活，侧重是介绍略读。讲述了略读的意义，怎样去进行略读，略读改注意些什么等几个方面的内容。对精读讲得较为简略，但很精当。 　　●读题导入 　　　出示课题：精读与略读 　　　师：看这个课题，你知道了什么？ 　　　生：我知道精读与略读是两种读书方法 　　　生：关于精读的读书方法，以前学过，如《读书做记号的学问》、《煮书》、《不动笔墨不读书》。 　　　生：我知道精读就是仔细地读 　　　生：略读就是大概地读 　　　师：精读的文章我们以前学过不少，那你猜想一下，这篇文章应该重点介绍哪种读书方法？ 　　　生：略读 　　●抓关键语句，自学课文 　　　师：抓文章的关键语句进行学习，是一种很不错的学习方法。请大家自己读课文，看看你能学到哪些知识？ 　　　讨论交流： 　　　生：我知道精读就是“对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。 　　　生：我知道“一个人要积累知识，就必须读书。”（这是说明了读书的重要。） 　　　生：我知道人为什么要略读的原因：因为人的精力是有限的，而书籍却浩如烟海，也不可能读完所有的书，更不可能每本书每篇文章都去精读。 　　　生：略读还有一个原因：为了获取更多的