离家出走的背后.pdfVIP

l | _ …ff趵； j H{走的 ￡=_l{ 文／汕头澄海湾头中学 陈顺秋 一 阵急促的电话铃声响起 ，级 的父母呢?”他迟疑了一下后气愤 懂事的儿子而高兴。” “他们能听 长告诉我，有位学生家长在办公室 的开始数落父母的不对：他们很势 我的话 ，那事情就不会闹成这样 找我。我匆忙赶到。学生小东的父 利 ，叔叔家境不太好 ，就看不起 了。在家哪里有我说话的份 !”谈 母说： “老师，小东两天没有回家 他，整天说他这不会那不行；对爷 话到此，再说什么也没用 ，只会增 了，可能离家出走了。”我很惊讶， 爷奶奶不关心，一年到头从不去看 加他的激动情绪。我知道要解决问 小东是我班上的一位学生，虽然学 望他们，都是叔叔一家在照顾 ；这 题，必须建立一个沟通的平台。 习成绩不是很好，可在学校表现不 几天爷爷病了在吃药，叔叔告诉爸 我约了小东的家长，进行一次 坏，遵守纪律，一向较有礼貌。我 爸了，爸爸有时问呆在家也不去看 全面的家访，进一步了解其家庭情 请家长坐下后开始了解具体情况， 看，宁可睡觉 ；我跟堂弟一起玩 况。我分析了小东的行为及动机， 家长迫不及待地数落小东的种种 耍、学习，他们老是不让，还说他 把小东的想法告诉了他的父母，并 “恶习”：喜欢跟素质不好的同学 没出息；自己没读书却不懂装懂 ， 委婉地向他们提出要求：宽容对待 玩，我们批评不接受，与我们顶 什么电脑千万不能碰，会影响学习 孩子一时的错误；平时要注意 自己 嘴；不知什么时候迷上了网络游 … … 他满肚子的苦水都化作泪水流 的言行举止，做出好的榜样；尊重 戏，经常半夜三更起来打游戏，批 了出来 。 孩子、多倾听 、多了解、多沟通 ； 评了几次后竟然跑去网吧上网，被 我明白了，事情并非我想象的 跟孩子提要求时，多用商量的口 抓了几次后不理睬我们 ，与我们形 那么简单。家庭教育出问题，小东 气，要比较客观的看待问题；对孩 如陌路；上星期五放学后又到网吧 离家出走是对父母的反抗，上网打 子要多鼓励、多肯定表扬，不要一 打游戏打到八点多，我找到后狠狠 游戏只是导火线。然而他的行为却 味地批评。 地批评他 ，他竟然和我吵嘴，再也 伤害了所有人 ，包括想关心他的 第二天早上，我再一次和小东 没有回家。 人，但他没有意识到这一点。我稳 谈话： “昨天晚上回家了吗?我去 第一节课下课铃响，我看见小 定了他的情绪后继续问： “你希望 你家了，你知道吗?”他没反应。 东靠在走廊外边，便走过去关切的 提 醒 父 母 能孝 敬 爷 爷奶 奶 ?” “我把你的想法告诉他们 了，和他 问他 ： “吃饭 了没有?”他只是点 “是。” “有没有想过 ，你不回家， 们谈了很久。你父母作了深刻的检 点头。我又问： “你怎么啦，好像 如果爷爷奶奶知道了，他们有多担 讨，承认 自己很多方面做得不好， 有两天没睡是不?看样子很疲惫。” 心?他们一定很焦急，你的苦心不 今后会改过来，也希望你能给他们 他眼中掠过一丝惊讶，很快就低下 是就 白费了，可能还会加重爷爷的 机会。”小东眼里闪烁着一丝感动 头。我没