浅谈《土地利用规划学》教学改革.pdfVIP

212 安徽农学通报 ，AnhuiAgri．Sci．Bul1．2009，15(15) 浅谈 《土地利用规划学》教学改革 栗 滢 超 (河南农业大学 资源与环境学院，河南郑州 450002) 摘 要：创新教育理念的产生、发展与完善，促使高等教育由传统型向创新型发展。以 《土地利用规划学》为例，从理 论教学、实践教学、考核方式等方面分析 了在创新教育理念下如何改革教学方法，以培养适应社会发展的创新型 人才。 关键词：创新教育；土地利用规划学；教学改革 中图分类号 F301．2 文献标识码 A 文章编号 1007—7731(2009)15—212—02 DiscussionontheteachingReforillofLand usePlanning Course Liyingchao (Resourceandenvironmentcollege，HenanAgricultureuniverstity，ZhengZhou45002，China) Abstract：Theemergenceoftheconceptofcreativeeducation，developmentandimprovementofhighereducationfrom the traditionaltotheinnovativedevelopment．Inthispaper，takeLandusePlanningasanexample，from thetheoryofteaching， practiceteachingandassessmentmethodstoanalyzetheconceptofcreativeeducationinhowtocarryoutthereform ofteach— ingmethodstofosterthesocialdevelopmentofinnovativetalent． Keywords：InnovativeEducation；LandusePlanning；Teachingrefomr ation 自北京大学提出 “加强基础、淡化专业 、因材施教 、分 自己的探索，提出新的看法等等。 流培养”的办学方针后 ，传统教育理念和人才观受到了前 (3)开放性原则。高校要培养 出真正的独立的创新 所未有的挑战，创新教育理念得到深入发展并逐渐进人具 人才，就要面向社会开放办学 ，及时把握社会经济发展、行 体实施阶段 。目前如何改革传统教育理念 ，培养创新型人 业发展、人才需求等方面的变化，并对课程及时进行调整， 才已成为高等教育面对的一个紧迫课题。而改变传统教 要坚持走产学研的道路 ，适应社会经济的发展。 学方法、创新教育手段是落实创新教育理念的突破 口。因 (4)人文教育原则。创新教育重视人文教育，旨在借 此研究如何提高教学质量 ，改革教学方法 ，培养创新 型人 助人文教育塑造受教育者的健全人格和高 尚品德 ，同时， 才有十分重要的现实意义。 通过人文教育帮助学生正确认识科学的价值、创新的意 《土地利用规划学》是土地资源管理专业本科教学 义 ，激发学生的创新热情。 的核心专业课程之一 ，是一门关于土地利用安全格局组 2 教学方法改革探讨 织的综合性科学 ，着重以研究土地利用结构、土地利用 2．1 内容设置及时问安排 《土地利用规划学》属应用 方式和土地利用程度为核心的课程。 《土地利用规划学》 性学科，它涉及经济学、社会学、生态学、法学以及土壤、气 的课程体系设置及教学质量直接影响着我国国土资源管 象等学科，同时还涉及遥感、地 图编制、计算机应用等技 理人才的培养质量。笔者围绕如何培养学生学 习兴趣 、 术。它是以经济为主导 、技术为手段 、自然为基础的一门 激发学生学习激情，提高学生动手能力的目的，以 《土 运用多学科知识 ，解决人地矛盾，