医学院校大学生创业教育实施体系的构建.pdfVIP

现代教育管理 ·2009年第3期 医学院校大学生创业教育实施体系的构建 王云鹏，时建伟 ，刘恭辉 (大连医科大学，辽宁 大连 116044) 摘 要 ：随着创业教育的发展和医学毕业生供需关系矛盾的突出，医学院校开展创业教育迫在眉睫。医 学院校大学生创业教育体系构建主要包括创业教育 目标、创业教育 内容、创业教育师资、创业教育支持 、创 业教育反馈评价五个部分。更新医学教学观念、设置创业教育课程、营造创业文化氛围以及强化实践教育等 是医学院校创业教育实施的基本途径。 关键词 ：医学院校；创业教育；体系构建 ；实施途径 中图分类号 ：G649．21 文献标识码：A 文章编号：1674—5485(2009)03一O116—03 “躯体健康、心理健康、社会适应 良好、道德健康 ”。 一 、 医学院校开展创业教育的必要性 这一健康观使得医学全面地进入社会生活的各个领 创业教育的实质在于让受教育者成长为创业 域 。生活医学化的发展势头，开辟了医学发展的广阔 者，使他们树立创业意识 ，开拓创新思维 ，培养创业 天地，使卫生服务的范围大大拓展 ，从生理服务扩展 品质和学习创业知识 ，并形成创业能力 。医学院校 到心理服务 ，从医疗服务扩展到预防保健服务 ，从技 的办学宗 旨是培养 “健康所系、性命相托”的医学生 ， 术服务扩大到社会服务。医学不仅要介入人们的行 所以创业教育对于医学生来说似乎稍远些 ，加之专 为和社会 ，还要介入环境的培育与改造。没有敢于 业 限制、课程设置、传统思维模式、社会对医学工作 开拓 、勤于创业的医学生进入社会生活的各个领 者的特殊要求及医学院校学生根深蒂固的成才惯 域，新的健康观是不可能转化为现实的。 性等因素 ，无形 中给医学生的创业活动带来一系列 二、医学院校大学生创业教育体 系构建 的困难和障碍 。但随着创业教育的发展和医学毕业 生供需关系矛盾的突出，医学院校开展创业教育迫 国内关于创业教育体系的研究比较少，《知识 在眉睫。一方面，随着经济水平的提高，高等教育大 创业论》一书中指出，高校创业教育体系应当包括 众化已是必然趋势。党中央、国务院在 《关于深化教 目标体系、内容体系、教学体系、研究体系、组织体 育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出：要 系和评价体系，但笔者认为 ，为了使医学院校大学 通过各种形式积极发展高等教育的规模 ，到 2010 生创业体系更加具体化 ，更易具有可操作性 ，可分 年，我 国同龄人 口的高等教育入学率要从现在的 为以下几个体系构成 。 10％提高到 15％。医学院校的招生规模也在同步发 (一)创业教育 目标体 系 展 ，这种反差使得就业压力 日趋增加 ，如不能很好 《中华人 民共和国教育法》规定：高等教育的任 地解决就业 问题 ，将不仅是医教资源的浪费，而且 务之一是培养具有创新精神和实践能力的高级专 还会影响招生规模的继续扩展 ，从而在实质上背离 门人才。创业教育 目标体系应建立在高等教育 目的 加快高等教育发展的 目标。因此 ，需要医学生树立 和任务之上，应包括创业精神的激发、创业知识的 仓U业观点，走出传统的就业领域，利用所学的医学 学习、创业心理的培养和创业能力的行成。医学院 知识 ，面向整个社会生活去开创 自己的事业 。另一 校的创业教育 目标应 以开拓学生的创新精神为中 方面创业教育也是医学社会功能拓展的需要。如今 心，通过对创业等相关知识的学习，形成一种全新 健康