2013年陕西省西安市庆安中学七年级语文导学案：《羚羊木雕》（人教版）.docVIP

课题: 策略与反思 纠错与归纳 【学习目标】 1．积累字词。理清文章线索、结构。 2．读懂课文，理解文中所表达的思想倾向，学会从文中的语句分析人物形象。 3．品味语言，了解烘托、反问的修辞手法及叙述中的插叙。 4．学会正确看待友谊与礼物的关系。学会与父母、他人沟通，正确处理好亲情、友情的关系。从中获得有益启示，并能有效地解决好类似问题。 【重点难点】 重点：学会从文中的语句分析人物形象。 难点：读懂课文，理解文中所表达的思想倾向。 【使用说明与学法指导】 1. 课前完成导学案中自主学习部分，用双色笔勾画自己的疑点问题以备课堂讨论。 2. 小组长课前检查自主学习完成情况，并订正组内答案。 知识链接： 1.关于作者：张之路，山东诸城人，创作有电影剧本《霹雳贝贝》等，出版有童话集、小说集。 2.关于记叙文的叙述顺序 记叙文的叙述顺序一般有＿＿＿＿、＿＿＿＿、和＿＿＿＿等。 顺叙是按照事件发展的时间先后顺序来写，是最基本的叙述方法。如《散步》。倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头，按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。如《背影》一文。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。在此文中就运用了插叙的方法。如在爸爸妈妈逼迫自己向万芳同学要