2013年陕西省西安市庆安中学七年级语文导学案：《盲孩子和他的影子》（人教版）.docVIP

课题： 盲孩子和他的影子 策略与反思 纠错与归纳 【学习目标】 1.体会本文清新活泼的语言，诗情画意的场景，对表现主题的作用。 2.把握文章主旨，培养学生多角度思考问题的习惯。 3.反复朗读课文，体会文中表达的人文情感，领会文章的人性之美。 【重点难点】 1. 多角度理解文章主旨。 2. 学习欣赏文章美 【使用说明与学法指导】 1.有感情地反复朗读课文，读出文中每一个角色所表达的情感。 2.分不同角色有感情的朗读课文给家长听，请家长对你的朗读评价。 【自主学习】——建立自信，克服畏惧，尝试新知 1. 给加横线的字注音。哞哞（　　）　咩咩（　　）　潺潺（　　）　酥酥（　　）踉（　　）踉跄跄（　　）　　嬉戏（　　）　眨巴（　　）红润（　　）　孪生（　　）　玫瑰（　　）　蔷薇（　　） 2. 边快速默读课文，边根据情节发展和下列提示，在文中找出表现盲孩子心情变化的语句： （1）盲孩子一个人时： （2）盲孩子有他的影子陪伴时： （3）盲孩子和他的影子有萤火虫加入时： （4）盲孩子和他的影子有太阳和月亮的照耀时： 【合作探究】————升华学科能力，透析重难点 3、本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情画意般的境界。你分析一下课文是从哪些方面表现这种意境美的。 ? 4.美好的意境是靠美好的语言表达的，划出文中你认为写得美的语句，体会一下