美容师职业技能鉴定模块化培训体系的研究与探讨.pdfVIP

美容教育 美容师职业技能鉴定模块化培训体系的研究与探讨 黄丽萍 (安徽中医药高等专科学校) 我国高职高专教育倡导的“能力本位”模式，以培养学生技术和职业岗位应用能力为主，具体体现为 培养“基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高”的专门人才。要达到此目的，高职高专 院校就要建立技术型教学体系，促进课程结构体系整体优化，更新教学内容，以增强学生社会适应性。把 获得职业岗位证书作为学生考核的必备科目并计入学分。使培养的人才更好地满足市场的需求。现将 笔者在美容师职业技能培训实践中的体会总结如下。 一、美容师职业技能鉴定的意义 职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参考型考试，它是由考试考核机构对 劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价，职业技能鉴定 是国家职业资格证书制度的重要组成部分。 我国的职业技能鉴定实行政府指导下的社会化管理体制，即按照国家法律政策，在政府劳动保障行 政部门领导下，由职业技能鉴定指导中心组织实施，职业技能鉴定所(站)对劳动者技能水平实施鉴定。 职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。内容是依据国家职业(技能)标准，职业 技能鉴定规范(即考试大纲)和相应教材来确定的，并通过编制试卷来鉴定考核。知识要求考试一般采 用笔试，技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行。计分一般 采用百分制，两部分成绩都在60分以上为合格，80分以上为良好，95分以上为优秀。 美容师已经成为国内90个必须持职业资格证书就业上岗的职业之一，从2000年7月1日起，我国 对美容从业人员开始执行持证开业、持证上岗制度q 美容师职业资格证书等级分为初级(国家职业资格五级)，中级(国家职业资格四级)高级(国家职业 资格三级)，技师(国家职业资格二级)，高级技师(国家职业资格一级)。 二、在职业技能鉴定前对考生进行培训的必要性 在职业技能鉴定前对考生进行专业理论与操作技能的综合培训，已成为一个不可或缺的步骤。这是 由职业技能鉴定的意义和参加职业技能鉴定考生的来源决定的。首先，当前以“高级蓝领”或“灰领”为 代名词的高技能人才越来越受到整个社会的关注，党中央把加强高技能人才队伍建设的工作，列为人才 强国战略的重点，纳入了抓好人才工作的重要议程，要求各级政府和企业在思想上高度重视、政策及资金 上大力支持，把它作为一个战略任务来完成。 实现人才强国战略，必须构建科学化、社会化的人才评价机制。十年来所开展的职业技能鉴定工作 和大力推行的职业资格证书制度，在构建技能人才的评价体系方面奠定了重要的基础，在提高劳动者的 素质方面做出了重大的贡献。继续在这个方面努力和培养高技能人才是当前职业技能鉴定工作的出发 点，实现这个目标，在鉴定前对考生进行高质量的综合培训是必不可少的。 中华中医药学会中医美容分会学术年会论文集 ·241· 其次，职业培训根据被培训者的来源不同，可以分为学校类、企业类、社会类三大类。学校类的考生 由于接受了专门的相应级别的理论与技能训练，容易顺利的通过考核，获得相应的职业资格。而企业类 与社会类考生的情况就有所不同：比较大的企业，虽然有自己的职工教育或培训机构，但它只是根据自己 的工作要求对职工进行有目的的培训；小企业及社会类考生，有些并没有受过专业培训；这两类考生中还 有一个层次，就是他们有相当一部分人已具有职业资格，但在晋升更高资格时，理论知识比较陈旧，技能 方面也跟不上新技术、新工艺的发展。那么属于上述情况的考生，他们的实际水平与相应级别的技能鉴 定要求还有一定的距离，这就需要在考前进行综合培训。 三、把模块化教学应用于职业技能鉴定考前培训的意义 考前培训的质量，关系到能否完成职业技能鉴定的任务，关系到高技能人才队伍建设的成败。尤其 是现阶段，一方面，国家为了加强高技能人才队伍的建设，要求进一步推动职业技能鉴定工作和职业资格 证书制度；另一方面，为适应社会经济发展和劳动就业要求，职业技能鉴定工作由过去的以企业内技术考 核为主，已逐步过渡到以社会化鉴定为主。这样，职业技能鉴定及鉴定前的培训任务将会十分繁重，培训 质量也就显得尤为重要。 职业培训质量的提高主要依靠教学思想的进步、教学内