财经院校大学生心理健康机制探析——基于安徽财经大学课桌文化的调查.pdfVIP

第 29卷第 8期 宿 州 学 院 学 报 VO1．29，NO．8 2014年 8月 JournalofSuzhouUniversity Aug．2014 doi：10．3969／j．issn．1673—2006．2014．08．034 财经院校大学生心理健康机制探析 — — 基于安徽财经大学课桌文化的调查 宗 惠 ，张 艳 1．安徽财经大学财政与公共管理学院，安徽蚌埠，233000； 2．安徽财经大学经济学院，安徽蚌埠，233000 摘要：从财经类大学生对课桌文化的态度、创作的课桌文化 内容及创作课桌文化的可能心态三方面，对安徽财经大 学学生创作的课 桌文化展开了实证研究，发现财经类高校大学生存在角色转换与适应障碍、志向远大与动力不足、 渴望友情与个性 自我、向往爱情与心智困惑等心理问题。对此，从建立和完善心理健康课程设置、加强心理健康教 育和思想政治教育的融合 以及整合家庭、社会资源形成心理健康干预机制扣丰富财经美大学的主流校 园文化建设 四方面 ，提 出了财经类大学生形成健康 的心理机制的对策 ，以对大学生走上成功之路进行干预和指引。 关键词：财经类大学生；课桌文化；心理问题；心理干预；主流文化建设 中图分类号：B848．3 文献标识码 ：A 文章编号：1673—2006(2014)08--0111—04 大学校园是一个多元化 的空间和舞台。在这个 调查。在调查过程中，采取整群随机抽样的方法 ，抽 舞台上，许多同学在课桌上写写画画以宣泄 内心情 取安徽财经大学 四个年级 320名学生进行 问卷调 感，表达对生命 的理解、对学业 的看法和对爱情的向 查。发放问卷 320份 ，收回297份，有效问卷 292份。 往等[1]，以此形成 了独特的大学校园课桌文化。纵观 调查群体如下：一、二、三及四年级学生分别为 65、 财经类院校，课桌文化风靡盛行，这些课桌文化流露 120、86及 21人；管理类专业、经济类专业、工学类 着财经类大学生的心态 ，折射着他们的内心世界，沉 专业和文学艺术类专业分别为 67、125、44和 36人。 淀着他们 的心语 ，抒发着他们的思考。研究和分析校 1．3 结果分析 园课桌文化 ，成为了解和透视大学生思想动态的重 通过对回收的有效 问卷进行数据采集、分析 ，整 要窗口，为相关的学生管理工作提供了重要帮助。 合 内容相关的问题，得出如下结果。 1．3．1 财经类大学生对课桌文化的态度 1 高校课桌文化调查 “你对课桌文化的态度”这一问题 ，6．47 的同 1．1 收集信息 学选择 了 “支持”，22．57 的同学选择 了 “反对”， 本文随机抽取安徽财经大学 图书馆和 1—5号 7O．96 的同学选择了 “无所谓”；22．57 的同学认 教学楼各教室，抄写课桌上的文字，对收集到的内容 为针对课桌文化应该从速制止 ，17．31％的同学认为 进行归类统计，舍去片言只语、含义模糊的材料，合 可 以放任 自流，53．65 的同学认为应加 以引导 ， 并内容相同的字句 ，经初步整理得到 259条课桌文 6．47％的同学选择了大力提倡课桌文化 。由此可见 ， 化信息；随后，逐条分析每条课桌文化信息所反映的 对课桌文化持反对意见的学生多于赞成和提倡课桌 大学生心理 ，如将 “爱情到底是什么?我该如何爱 文化的学生 ，而更多的学生认为应该通过合理的