从南北榜到定额取士——明代会试取士区域矛盾的合理解决.pdfVIP

· 62· 贵州文史丛刊 2014年 第3期 从 南 北 榜 到 定 额 取 士 — — 明代会试取士区域矛盾的合理解决 梁姗姗① (暨南大学历史系 广东 广州 510632) 摘 要：南北榜案、南北卷、定额取士是明代科举中三件极具代表性的大事。在 详细考证南北榜案始末，南北卷制定的时代背景和定额取士模式形成的基础上，发现 三个事件紧密联系，都与区域公平取士有关。通过南北分卷和定额取士，进士作到了 公平录取 ，取士实现了精细化，公平合理地解决了长期以来科举考试中客观存在的南 北区域之争，在科举史上极具创新性。 关键词：明代 科举 南北榜 南北卷 定额取士 区域公平 中图分类号：K248 文献标识码 ：A 文章编号：1000—8705(2014)03—62—66 明代洪武年间的南北榜案，洪熙年间的南北卷是科举史上的大事 ，学界从不同的角度进行研究。有人 在论述科举取才 中的南北地域之争问题时有所涉及 … ；亦有人在论述 明清会试 中南北分卷和分省取士问 题对 目前部属重点高校招生的启示时，讨论了 “分区定额”政策出现的原因及实施的效果 ；也有人分 析明代分卷制度 或从政治学角度解读南北榜案 I4j。 虽然对该问题研究成果较多，但研究者多从科举史的角度分析，往往是为了论证主题作为论据使用， 对于成化年间的定额取士几乎未引起学界重视。实际上，看似关系不大的南北榜案、南北卷 、定额取士三 者之间存在着紧密联系，南北榜案是因为区域公平而引发的极端事件，南北卷和定额取士是为了解决这一 问题而出台的政策。南北分卷和限额录取是明代科举考试在制度上的发展和完善 ，两者相辅相成，公平合 理地解决了长期以来在科举考试中客观存在的南北区域之争。笔者结合当时的历史背景，以明代解决会试 取士区域矛盾问题为视角，对这三个事件以及之间的关系进行重新解读。 一 、 南北榜 ：南北取士矛盾的激化 明代科举考试分乡试 、会试和殿试三级。乡试是由南北直隶和各布政使司举行 ，考中者称为举人。 举人次年在京师参加由礼部主持举行的会试，会试中式者，参加由皇帝亲 自主持的殿试。殿试在明代不黜 落考生，只是对考生重新排定名次，选中者统称为进士，进士作为国家储备人才和未来管理精英，享受着 崇高的社会地位 “国朝尊尚儒教，科 目日重，百余年来非从此出者辄为异路” 巷4和光明的政治前途 “非进士不入翰林，非翰林不人内阁” 6J(加 ，也关系着某一地区在政府最高层的话语权。考中进士成为 各地举子梦寐以求的事，推举同乡及第也是地方权力集团追求的目标。本文所论述的取士，特指会试取士。 ①作者简介：梁姗姗 (1986～)，女，山东临沂人，暨南大学历史地理学专业2011级博士研究生，主要研究方向为人文 历史地理。 从南北榜到定额取士 ·63· 明朝建国初期社会秩序混乱，生产破坏 、经济凋敝，迫切需要经邦治国人才来维护和发展明王朝的 统治活力。以武力起家的朱元璋有成千上万为其效忠的军队，但朱元璋深深地认识到这些拼死于沙场的 将士，并非能胜任各级官僚机构的官吏。其认为 “躬擐甲胄，决胜负于两阵之间，此武夫之事，非儒生所 能。至于承流宣化，绥辑一方之众，此儒者之事，非武夫所能也。”… 卷‘引，洪武元年 癸亥’为寻求治国人 才，朱元璋极其重视科举取士。洪武三年 (1370年)京畿乡试中式者72人未及会试 ，朱元璋都直接录用为 官，这仅仅是明初大规模用人的一个缩影。此外朱元璋还广泛招纳儒生进入统治阶层，这样不经严格鉴别 选取人才，所选者实际才能很难得到保证。朱元璋很快就发现这个问题，他说： 朕“设科举以求贤，务得 经明行修、文质相称之士以资任用。今有司所取，多后生少年。观其文辞，亦若可用，及试之，不能措诸 行事。朕实心求贤，而天下以虚文以应朕，非朕责实求贤之意也。今各处科举 ，宜暂行停罢。别令有司察 举贤才 ，必以德行为本 ，而文艺次之 。庶几天下学者所向方，而士习归于务本 。” 川舯’洪 许二月乙 在 人才选拔方面，朱元璋注重学