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《产品决策》教学设计方案 （王奕） 　　 课题 产品决策 课程类型 新课教学 授课节数 1节 目标 1.知识目标：产品组合决策的理解及运用 2.能力目标：培养学生自学能力，创新能力 3.德育目标：培养学生努力专业技能的精神和敬业精神 重点 产品组合决策的理解 难点 产品组合决策的运用 教学资源 多媒体PPT, 国家“营业师”职业技术鉴定专业教材， 百度图片 教学流程设计：课题引入—新课教学—教学反馈 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间分配 一．课题引入 （一）知识回顾：　　 产品组合相关概念 1.产品组合：产品线十产品项目　　 2.产品线：各大类产品　　 3.产品项目：线上各种产品　　 4.产品组合的宽度：产品线数目（4） 5.产品组合的长度：每线上项目数（5、3、1、4） 6.产品组合的深度：线上平均项目数（3.25） 7.产品组合的关联性：各条线的相关程度 （二）新课引入 产品组合策略 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 二．新课教学 　 　 产品组合策略 　 　 1.扩大产品组合 （1）加产品线 （2）加线上项目 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2.缩减产品组合 剔除不良项目 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 3.产品线延伸策略（档次） （1）向下延伸 （2）向上延伸 （3）双向延伸 　 　 　 　 4.产品现代化策略 （1）逐步现代化 （2）快速现代化 　 　 　 　 　 　 　 　 5.产品线号召策略 精心打造个案吸引顾客，促进销售 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 三．实施反馈 1.通过学生提出的案例巩固本节重点： 产品组合策略 2.布置作业 评选优胜 　 　 1.规定分组竞争机制 2.播放产品组合相关概念案例PPT　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.引导学生回顾产品组合相关概念 　 　 　 　 　 　 　 　 1.播放产品视频 2.提出问题： 企业应该如何统筹安排产品策略？ 　 　 　 　 　 　 　 　 PPT演示产品组合策略资料 1.PPT演示宝洁公司产品组合策略案例 　　　　 2.PPT演示某酒类公司产品组合案例 　　　　 3.PPT演示丰田公司产品组合案例 　　　　 4.PPT演示苹果公司产品组合案例 　　　　 5.PPT演示某空调公司产品组合策略案例 　　　　 　 　 1.安排学生讨论例举生活中产品决策的案例 2.布置课后作业：试卷二，单选10--31题，多选7--22题 3.评选本节课小组冠军，并加分。 　 　 　 　 　 　 通过观看案例ppt，理解并吸收产品组合相关概念 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 阅读书27-28页内容 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 学生分组讨论视频资料，运用的产品组合策略方法，例举生活中的相关案例得出结论。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1.将小组讨论结果展示 2.参与优胜评选 　 　 　 　 　 　 　 　 以案例的方式将枯燥的概念现实化，帮助学生理解吸收，为新课教学打好基础 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 引导学生思考问题，培养自学能力 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 案例和图示简化抽象的理论概念，易于学生理解； 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 学生讨论并例举案例，使知识得以运用。 　 　 　 　 　 　 　 　 5分钟 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 20分钟