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关于化学学科育人价值的思考 华师大松江实验高级中学 李潇潇 育人是学校教育的本质，在我国全面发展教育中居于主导与核心地位，对学生的个体发展和整个社会的整体发展都有着重大的推动作用。学科学习是学生最主要的学习时段，在校接触最多的是各学科教师，因此在各个学科中能否较好体现育人价值关系到学校教育的成败。 第斯多惠说过“任何真正的教学不仅是提供知识，而且是给与学生以教育。”任何一门仅仅提供知识的学科教育，都是不完整的。化学是一门与生活、生产、社会紧密相关的学科。化学学习不只是完成化学知识的传递，更是能够帮助学生倡导良好的生活方式，增强道德意识，培养环保理念，提高社会责任感等，这些育人因素都是化学学科不可或缺的组成部分。 体现育人价值，化学学科教育责无旁贷 化学学科知识的学习过程与育人价值的体现密不可分。化学，作为一门理科，具有培养学生逻辑思维方式和化学知识的功能。除此之外，人文素养、价值观等的培养与化学学科知识的学习是密不可分的，在体现育人价值方面，化学学科有着特定的作用。 1、倡导良好的生活方式，培养环保理念 近年来提到的低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。在学习了化学学科能的转化，学习了原电池、电解池相关内容之后，学生对于低碳生活会有更深入、更专业的理解。在此基础上，向学生倡导回收废电池等环保的理念，既能做到水到渠成，又能取得较好的效果。 2、学会辩证唯物主义的思维方式，对事物两面性的认识 对事物的认识和分析切忌一刀切、单一化。化学学科在培养学生这种哲学思维方式方面，有着重要的地位。例如，对于甲醛的学习，既要应引导学生知道甲醛的用途，体会有机化合物与社会生产、生活的密切关系，又要了解其使用不当的危害。教师在教学中可以将知识讲授与育人有机结合。近年来，甲醛的负面报道偏多，甲醛是近年来引起关注是基于事实逻辑严密的学科，和政治，不能是一个老师长陈述是一个道德内容或现象， 5