议论文论证材料的来源.pdfVIP

语文榴秘 议论文论证 材料 的来源 ■惠州市罗定中学 杨克敏 写议论文需要有材料来支撑观点，才能增强文章 课本里的素材虽然丰富，但庞杂散乱，要使之成 的说服力。但现实中，有的学生在写议论文的过程中 为我们写议论文的材料，需要我们对其进行分门别类 既无材料可用又打不开思路 ，成为制约写好议论文的 地归纳和整理 ，建立自己的 “材料库”。如 ，从主体 瓶颈。造成中学生无话可说的原因是多方面的，如基 上分有国家、集体、个人的，从内容范围上分有社会 础薄弱，缺少生活积累，见闻不广等，但主要的原因 公德、职业道德、家庭美德的，从意志品质上分有坚 是没有掌握积累材料的方法。 忍图强、大智大勇、开拓创新的等。对素材进行分类 一 、 材料来源于生活，来源于对事物的深刻思考 后 ，我们还要以适合自己的方式对其进行整理，如笔 学校、家庭和社会是我们生活的大舞台，也是写议 者有位学生在记忆人物事迹类的材料时，编写成诗 论文材料来源的一个宝库。也许同学们觉得，我们的生 歌 ： “洒脱豪放数李白，功高盖世看秦皇；千人唾骂 活无外乎起床 、吃饭、上学、睡觉 ，无外乎课室、饭堂、宿 成克杰，万人景仰邓小平；不屈不挠是霍金，永不言 舍的三点一线 ，大家生活差不多，没有什么可以用来作 败 贝多芬；光明之家爱迪生，世界首富是比尔。”一 为写议论文的材料。其实 ，即便是大家熟悉的事，只要 首短短的诗，把古今中外各类人物融于一体，读起来 用心去发现，总会找到特别之处。看看 自己，吃穿住行、 郎朗上口，既便于记忆 ，也便于临场运用。 读书考试、酸甜苦辣 ，可回味无穷。想想班级，互助友 三、材料来源于一材多用，来源于想象与联想 爱、激励竞争、人情世故、纷繁复杂，怎能不感慨万千。 只要对材料进行适当的处理，巧妙地切割，我们 放眼望去，校园里的花草树木 ，运动场上的龙腾虎跃 ， 就会发现同样的一则材料，可以证明若干的观点。如 怎能不勾起缕缕情丝?回到家里 ，家人的音容笑貌，亲 邓小平这个人物材料 ，我们可以讲他解放思想、改革 友的逸闻轶事，小区(村里)的发展变化，随意走走、听 开放，可以讲他百折不挠、和蔼可亲，更可以讲他关 听、想想，或许会有意想不到的收获。生活中，只要做一 心教育、尊重人才。 个有心人，就会捕捉到很多值得一写的材料。我们来看 写议论文我们无话可说，很多时候是我们缺乏想 这则 九《十九分的答卷》的例子：“在学校 ，我充其量是 象联想能力所致。其实，议论文写作要有材料可用， 一 个普通到不能再普通的学生。每一场考试，倘若满分 想象联想是一条有效途径，它可以开拓我们的思路， 是一百分，我给 自己定的 目标会是九十九分。一百分是 发散我们的思维。如 ：我们想起苏轼的 水《调歌头 · 完美的象征。考试能拿到这个象征，完全可以证明你是 明月几时有》就可想象苏轼的孤独、古人的幽怨，联想 一 个学习的天才。然而，我害怕这个。拿一百分的压力 到月圆月缺，联想到人的悲欢离合，联想到自身的际 很大，没有哪一个人敢拍着自己的胸膛说：我‘每次都 遇。我们看这则 生《命因宋词而精彩》的例子：“我爱宋 能拿一百分 !’为什么要让 自己活在压力之下?轻轻松 词。先告诉你，我也是 “栏杆拍遍 ，无人会 ，登临意”，我 松的不是很好么?所 以，选个九十九分不失为万全之 也曾 “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，幼小稚嫩的