以设计实验为主线的单片机实验平台的开发与应用.pdfVIP

第30卷第 1期 苏 州 大 学 学 报 (工 科 版 ) Vol_3O No．1 2010年 2月 JOURNALOFSUZHOUUNIVERSITY(ENGINEERINGSCIENCEEDITION) Feb．2010 文章编号：1673—047X(2010)一01—0028—04 以设计实验为主线的单片机实验平台的开发与应用 蒋跃文 (嘉应学院，广东 梅州 514015) 摘 要：高校实行开放式实验教学有助于培养学生的工程素质和创新能力。建立科学的实验教学 平台，开展多元化的实验教学是解决开放式实验教学中存在问题的有效途径。从单片机开放实验出 发，论述结合单片机课程教学开发基于Proteus的EDA实验平台设计理念；并给出基于此理念的应 用实例。 关键词：单片机；实验平台开发；开放实验 中图分类号：TP368．1 文献标识码 ：A 0 引 言 单片机作为-13电子信息类重要的专业课程，涉及电子设计和高级语言等诸多知识与工具的掌握，具有 一 定的综合性、应用性特点。对学生的训练，单靠原理学习、验证性实验和简单的课程设计尚显不足，如果所 用实验设备和产品又过时或落后，便会显得滞后于社会和市场。为此，各个学校根据 自身条件采取了不同的 解决策略和方案。但不论采取何种方案，都必须解决一个重要的问题：如何让学生真正掌握对硬件电路的驱 动和控制编程，让学生掌握包括EDA工具在 内的单片机和嵌入式系统开发所需的基本技能和提升学生的学 习能力。围绕这一问题，本文尝试从一个新的视角论述和探讨新的方法：将开发EDA实验平台与课程教学和 开放实验相结合。 1 单片机EDA实验平台的开发设想 1．1 设计构想 长期以来，8位单片机教学形成了以MCS-51为基础的教学体系。至今，8位单片机仍然是嵌入式系统 入门的重要教学内容，是工科专业的基本工程训练内容。如今的单片机已经发展到SoC内核及通用 SoC 单片机系列，但单片机或嵌入式系统并没有脱离一个基本结构体系：人机交互、信号采集与数据通信、逻辑 控制和功率控制等。这是它们的共性 ，有了这一共性就可以较好地将原理学习与技能培训相结合 ，以赶上 技术潮流。 其次，充分利用当前先进的EDA工具。单片机和嵌入式系统开发的一个重要EDA工具就是Keil，利用 它可以较好地完成程序编程和调试工作。但对于某些调试而言，仍然显得不够直观，可视性欠缺，通常需要购 置硬件设备。这样，较好地解决了软件调试的不足，同时却又导致另一个问题的出现，即选择性变差，尤其是 芯片的选择变得不方便，缺乏灵活性。而如果借助当前优秀的单片机嵌入式仿真工具Proteus则可以很好地 解决这一不足，可保持技术的持续性。Proteus具有系统资源丰富、硬件投入少、所有的运行可以像实物一样 形象直观等优点，能更好地培养学生解决实际工程问题的能力。 收稿 日期：2009—10—16 作者简介：蒋跃文 (1974一)，男，讲师，主要研究方向为技术课程教学和科研。 基金项 目：梅州市科技局与嘉应学院联合项 目(编号308E82)。 第 1期 蒋跃文：以设计实验为主线的单片机实验平台的开发与应用 再次，借助实验平台的开发，让学生参与其中，不仅知其然而且知其所以然。借助前面介绍的两个 EDA 工具，让学生参与实验平台的构建或让学生再现实验平台的构建，并通过不断的仿真设计验证等流程熟悉和 掌握电子系统的开发技能，可谓是一举多得。这与常规单片机教学及实验相比有着鲜明的特色。 1．2 实验平台的硬件模块的选择 实验平台构成的选择紧密结合课程教学的需要，同 LED流水灯 时兼顾开发性和创新性实验等因素。硬件设计 由人机交 互设备、信号采集和数据通信模块、逻辑控制和功率控制 等常用模块构成。人机交互设备包括：LED组、数码管 各类单片机 LED数码管 显示电路、LCD显示电路、键盘和继电器等；信号采集电 S