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· 54 · 中国实用护理杂志 2010年 3月 21日第 26卷第 3期下旬版 ChinJPracNurs。March21st2010,Vd.26,No.3C
· 影 像 科 护 理 ·
传染病患者行 CT扫描的心理分析
及护理对策
王琳琳
本文对我院2004年 4月至2008年 6月收治的457例传 3.孤独寂寞心理。患者一旦被诊断为传染病时,将会产
染病患者CT扫描的心态进行综合观察、分析及心理护理,现 生一种孤单寂寞的感觉,生怕大家从此疏远他 ,学生更担心
报道如下。 老师、同学就此冷淡他,特别是正在恋爱的青年甚为担心对
方可能发生变化,因此心情极度苦闷。当其住院 “隔离”医治
临床资料
时,更易产生孤独感。心理护理方法 :我们采用同情理解的态
本组457例中男375例,女82例,年龄 5~90岁。自疑 自 度,给予耐心开导,主动关心、安慰 ,满足其需要,增强战胜疾
卑心理64例 占14%;忧虑恐惧心理292例 占64%;孤独寂寞 病的信心。
心理37例占8%;绝望厌世心理20例占4%;逆反抗拒心理 4.绝望厌世心理。有的患者通过辅助检查确诊为 “乙型肝
3O例占7%;埋怨不信任心理 l4例占3%。 炎”,CT扫描又发现 占位,顿时心灰意冷,悲观失望 ,极度愤
怒,伺机寻找宣泄对象和机会,对 “隔离”医治大发雷霆。当医
心理分析及护理
务人员以关心、同情的态度询问、解释和护理操作时,患者却
1.自疑 自卑心理。为防止传染病的传播,须对患者采取必 怒 目视之或头转向~侧不理睬,甚至大吼大闹,丢物打人,对
要的 “隔离”措施,当其亲人也戴上 口罩或在相隔一定距离的 cT检查没兴趣,有轻生厌世感。心理护理方法:采用忍让、宽
地方和他谈话时,就猜测怀疑医生向他隐瞒病情 ,对CT扫描 容、理解、同情的态度,给予耐心解释,细心照顾及心理安慰 ,
产生恶性联想,担心亲人们从此和他疏远。于是产生 自卑感, 尊重患者,满足其需要,使之增强生活的希望及战胜疾病的
变得沉默寡言,猜疑或曲解别人 ,不接受检查治疗。心理护理 信心。
方法:采用尊重、暗示、疏导、解释和适度的承诺。如有 1例患 5.逆反抗拒心理。这种心态多发生在社会阅历浅,文化程
者,女,30岁,普通农场工人,患艾滋病。因锁骨上淋巴结肿大, 度低 ,患传染病时间较长的患者,他们常对各种诊疗检查持怀
来做CT检查。心理负担很重,害怕传染给别人,同时又担心病 疑对立态度,认为CT检查是为医院提高经济效益的一种手
情加重,患者连 日来不思饮食,精神萎靡,担心医护人员没给 段,拒绝接受检查。心理护理方法:以解释为主,引导为辅,树
她认真检查或是向她隐瞒病情。我们以尊重、理解的态度,给 立正确认识,使患者相信科学、相信医院,及时配合检查。
予暗示和疏导,并耐心讲述有关传染病的知识,说明 “隔离”的 6.埋怨不信任心理。患者对CT平扫后再用造影剂增强扫
目的及意义,并非对她隐瞒、冷漠、歧视和不负责任,使患者消 描缺乏认识,误认为是医疗技术差或是医生怕传染而未尽其
除了自卑 自疑心理,检查后高兴离去。 责,以致平扫失败才又重新增加一次,表现出埋怨不信任态
2.忧虑恐惧心理。传染病患者常处于既渴望住院检查治 度。心理护理方法:积极引导,耐心解释,给予精神宽慰,稳定
疗,又怕交叉传染;既怕将病传染给亲人,又希望看到亲人的矛 患者情绪,使其 自我调节心理平衡,
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