2 匀变速直线运动的速度与时间的关系2.docVIP

? 匀变速直线运动的速度与时间的关系 ? 知识与技能 　　1．理解加速度的概念．知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位． 　　2．知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致．知道加速度跟速度改变量的区别． 　　3．知道什么是匀变速直线运动，能从匀变速直线运动的图象理解加速度的意义． ? 过程与方法 通过对速度、速度的变化量、速度的变化率三者的分析比较，提高学生的比较、分析问题的能力，培养学生理论联系实际的思想和能力． ? 情感态度与价值观 　　采用多媒体，培养学生学习的兴趣；通过课堂讨论，培养学生的团结精神． ? 重点、难点分析 1、速度的变化量 ΔV，速度的变化率ΔV/Δt的含义。 2、加速度的概念及物理意义。 ? ?教学过程设计 加速性能是衡量车辆质量好坏的一个重要标准。车的加速度不是想有多大就有多大，它是受发动机功率、车体质量、传动机构等因素决定的。下面例举四种世界名车速度从0到100km/h所用的时间，看一看说明什么问题？ 奇瑞轿车： 11.64s?? 海马汽车 10s?? 新奥迪A84车7s ??宝马车6．3s 设问：如果用这些车作赛车参加百米赛跑，你希望驾驶哪一辆？为什么？ ? （一）知识回顾 　1、什么叫匀变速直线运动？（设问分析） 　2、匀变速直线运动的特点？（设问分析） ? (二)新课教学 ? 一、速度改变快慢的比较 提问：速度的改变量指的是什么？ 引导回答：速度由V0经一段时间t后变为Vt，那Vt- V0的差值即速度的改变量。用ΔV表示。 ? 初始速度 经过时间(s) 末了速度(km/h) 奇瑞轿车 0 11.64 100 海马汽车 0 10 100 新奥迪A84车 0 7 100 宝马车 0 6.3 100 ? 提问讨论： （1）哪种车速度改变得快？ （2）怎样能描述出速度改变的快慢？ ? 入题：为反映物体速度变化的快慢而引入一个新概念——加速度，用来描述速度改变的快慢。 ? 二、加速度 1定义：加速度等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值． 式中V0为初速度（时间t开始时的速度），Vt为末速度（时间t末了时的速度），a为在时间t内的加速度． 　　 2单位：在国际单位制中是：米/秒2，读作“米每两次方秒”符号是m/s2（或m·s－2）常用单位还有厘米／秒2（cm/s2）等． 　　 3含义：加速度等于速度的变化和时间的比值．因而加速度是速度对时间的变化率．即单位时间内速度的改变量：如a=1 m∕s2表示物体每秒钟速度的改变量是1m／s． ? 问： 5m∕s2 、10 m∕s2表示什么意思？ 引导回答：这三个都是加速度，表示速度的变化快慢不同。 4．物理意义：加速度是表示速度改变快慢的物理量，其数值越大，表示速度改变越快。 ? 问：加速度是矢量还是标量呢？为什么？方向如何规定？ 引导回答：速度是矢量，速度的变化量ΔV也是矢量，单位时间内速度的改变量也是矢量，所以a也是矢量方向与ΔV的方向相同。一般取初速度的方向为正方向。 ? 问：那么在实际应用中，如何表示出加速度的方向呢？ 以海马汽车为例分析： 例1、在海马汽车起步时，加速10s后，速度达到100km/h?(100km/h=27.8m/s) 解：以汽车开始运动的方向为正方向，V0 =0，因为未速度与开始运动的方向相同，Vt=27.8m/s，所以ΔV=27.8m/s,得出a=2.78 m∕s2 即：此时加速度大小为2.78 m∕s2 ，方向与车开始运动的方向相同。 例2、若海马汽车以100km/h的速度匀速行驶。突然紧急刹车，经过10s的时间汽车停下来 解：以汽车开始运动的方向为正方向，V0 =25m/s，Vt=0 所以ΔV= —27.8m/s,得出a= —2.78 m∕s2 即：此时加速度大小为2.78m∕s2 ，方向与车开始运动的方向相反。 ? 强调：加速度的正、负号只表示其方向，而不表示其大小。 ? 5、小结：加速度是矢量，加速度的方向和速度改变量的方向相同． 　 （1）在加速直线运动中，加速度方向和初速度方向相同． 　 （2）在减速直线运动中，加速度方向和初速度方向相反． 三、V----t图象看加速度( 以题引中的四车为例 ) ?①宝马?? ②奥迪?? ③海马?④奇瑞 在图像中，可以看出四车改变相同的速度宝马车用时最短，速度变化最快，即：宝马车的加速度最大。 　　在速度图象中，图象的斜率在数值上等于加速度．直线越倾斜，加速度越大。 　　 四、回顾题引 四种世界名车速度从0到100km/h所用的时间： 奇瑞轿车： 11.64s?? 海马汽车 10s?? 新奥迪A84车7s ??宝马车6．3s 问：如果用这些车作赛车参加百米赛跑，你希望驾驶哪一辆？为什么？ 引导回答：应该选宝马车。因为