2012高考生物总复习1.1第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)课堂强化训练新人教版必修2.docVIP

2012高考生物总复习 1.1第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验（一）课堂强化训练 新人教版必修2 一、选择题 1．孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料的优点的是 　　 A．豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物 B．豌豆在自然状态下一般是纯合的 C．豌豆具有许多明显的相对性状 D．杂种豌豆自交后代容易发生性状分离 答案　D 解析　豌豆作为遗传实验材料的优点是严格的自花传粉、闭花受粉植物，在自然状态下一般是纯合的，具有许多明显的相对性状。 2．对于一对相对性状的遗传实验来说，不必具备的条件是 　　 A．选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种 B．选定的一对相对性状一定要有明显差异 C．一定要让显性亲本作父本 D．一定要让两个亲本之间进行有性杂交 答案　C 解析　对于一对相对性状的遗传实验，显性性状作父本还是母本都可以。 3．下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是 　　 A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔 C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花 D．黑色长毛兔与白兔短毛兔交配，后代出现一定比例的白色长毛兔 答案　D 4． 2011·合肥 下列关于孟德尔的两大遗传定律的说法，错误的是 　　 A．适用于核遗传，不适用于质遗传 B．适用于有性生殖，不适用于无性生殖 C．适用于减数分裂，不适用于受精作用 D．适用于动物，不适用于植物 答案　D 解析　孟德尔的两大遗传定律适用于核遗传、有性生殖及减数分裂和所有的真核生物，而不适用于质遗传、无性生殖、受精作用和原核生物。 5． 2011·济南 以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为 　　 A．显、隐性个体的比例是11 B．显、隐性个体的比例是31 C．都是隐性个体 D．都是显性个体 答案　C 解析　自然条件下豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，隐性植株上所产生的子一代都仍表现为隐性。 6． 2011·日照 两只杂合黑豚鼠交配，后代出现白豚鼠的原因最可能是什么？若杂合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠，则出现3黑1白的概率为 　　 A．减数分裂时基因重组；100% B．减数分裂时等位基因分离，非等位基因自由组合；27/256 C．受精作用时基因重组；31 D．基因突变；31 答案　B 解析　由于在减数分裂过程中等位基因分离，非等位基因自由组合，所以杂合黑豚鼠的杂交后代能出现白豚鼠。则此杂合豚鼠基因型为Aa，后代出现3黑1白的概率为3/4×3/4×3/4×1/4＝27/256。 7． 2011·广东 将具有一对等位基因的杂合体逐代自交3次，在F3中纯合体的比例为 　　 A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/16 答案　B 解析　在F3中杂合子的比例是3，则纯合体的比例为1－3，其中显、隐性纯合子各占一半。 8． 2011·青岛 种皮光滑豌豆和种皮皱缩豌豆杂交，F1全是种皮光滑的豌豆，自交后代F2中种皮皱缩的有1850株，则种皮光滑的株数约为 　　 A．5550株 B．3700株 C．1850株 D．7400株 答案　A 解析　种皮光滑豌豆和种皮皱缩豌豆杂交，F1全是种皮光滑的豌豆，说明光滑是显性性状，皱缩是隐性性状，且F1是杂合子；F1自交后，F2中显性性状与隐性性状的比例为31，故种皮光滑的植株为1850×3＝5550 株 。 9． 2011·汕头 甲和乙为一对相对性状，用以进行杂交实验可以得到下列四组实验结果。若甲性状为显性，用来说明实验中甲性状个体为杂合子的实验组合是 　　 ①♀甲×♂乙→F1呈甲性状 ②♀甲×♂乙→F1呈甲性状、乙性状 ③♀乙×♂甲→F1呈甲性状 ④♀乙×♂甲→F1呈甲性状、乙性状 A．②④ B．①③ C．②③ D．①④ 答案　A 解析　本题考查杂交实验。本题可用反证法推导，甲和乙为一对相对性状，其中甲性状为显性，则乙必为隐性。假设甲为显性纯合子，♀甲×♂乙、♀乙×♂甲，无论正交还是反交，都应表现为甲的性状，②和④与假设相矛盾，可以用来说明实验中甲性状个体为杂合子。 10． 2011·潍坊 孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是 　　 A．自交、杂交和测交 B．测交、自交和杂交 C．杂交、自交和测交 D．杂交、测交和自交 答案　C 解析　孟德尔发现两个遗传定律是利用豌豆进行实验时发现的，不管分离定律还是自由组合定律，二者的实验思路是相同的，实验时先让豌豆杂交获得F1，再让F1自交得F2，发现问题，最后用测交实验证明其假说。 11． 2011·宁波 现有一些杂种圆粒豌豆和皱粒豌豆，为获得