对分子生物学检验技术实验教学的探讨.pdfVIP

缓实验教学 楚海荣张霞高昆山李清华：对分子生物学检验技术实验教学的探讨 10．3969／j．issn．1671—489X．2009．15．099 对分子生物学检验技术实验教学的探讨 楚海荣张霞高昆山李清华 潍坊医学院医学柃验实验室山东潍坊261042 摘 要分子生物学枪验技术是针对医学检验专业开设的一门重要课程。其中实验教学占有非常重要的地位。探讨分子生 物学检验技术的实验教学方法，以提高实验教学质量。 关键词医学检验：分子生物学榆验技术：实验教学 文献标识码：A 中图分类号：G642．423 文章编号：1671—489X(2009)15—0099～02 in of s ofMoIecuIar ExperienceExperimentaITeachingAnaIysiTechnique Bi0Iogy／／ChuHairong，ZhangXia， Gao Kunshan，LiQinghua Abstract ofMolecularisan coursewhichaimed atMedical AnalysiSTechnique Biology important directly which takesan orderto the analysiS，inexperimentalteaching all—importantposition．In improvequality of teaching，wediscussedsome inour experimental experienceteaching． wordsmedical ofmolecular Key analysis：analysiStechnique biology；experimentalteaching Author’aaddressThe ofMedical in Medical 261042 Laboratory AnalysisWeifang College，Weifang，Shandong 21世纪生命科学发展迅猛，分子生物学是生命科学的 验的结果不准确，因此这些也要在演示中着重强调。 带头学科，其理论与技术在医学领域中广泛应用。分子生物 3鼓励学生创新 学技术也逐渐应用于临床检测和诊断，如PCR技术广泛用于 在开设该课程时，始终围绕充分调动学生的主观能动 病原微生物感染的检测和某些遗传性疾病的诊断。在医学检 性这个关键进行。授课同时讲述新世纪检验医学发展特点， 验专业开设分子生物学检验技术课程显得尤为迫切。实验教 在生物大分子提取、纯化等实验中，学生亲身体验分子生物 学是培养学生工作能力的重要步骤，笔者结合近几年的实践 学技术的神奇和奥妙，表现出很高的学习热情和兴趣。以往 教学，谈谈如何上好分子生物学检验技术实验课。 的实验课对实验材料、方法、操作过程等限制过多，给学生 1合理安排课程，教学形式形象生动 探索创新的余地过少。在条件允许的情况下为学生创造更多 学院教务处和教研室将理论课与实验课按1：l进行分 的观察、动手实验以及发挥主观能动性的环境和机会，如鼓 配，实验课以理论课为依据，让学生将刚学的理论运用于实 励学生在课余时间参与实验准备工作和预实验，亲自配试 验中，同时加深对理论知识的理解。实验教学内容上，主要 剂、摸索最佳实验条件，给学生充分的创新空间，激发学生 是以基因工程的内容为主线，按照基因分离克隆，载体选 的创造能力。 择，酶切，片段与载体的连接，重组质粒的转化，重组子的 4认真做好实验准备工作 鉴定、表达的顺序进行授课。这样的安排有利于培养学生的 每一项成功的实验都离不开充分的实验准备。实验准 科研思维。实验中有许多步骤时