现代医疗模式下的合格口腔医疗人才培养——浅谈口腔医学本科专业教学改革.pdfVIP

26 ·医学教学与教育· 现代医疗模式下的合格口腔医疗人才培养 ——浅谈口腔医学本科专业教学改革 高 志1，刘国庆1，李 倩1，杨 炼1，曾 佳1，邱丽华2，庞谅2 (1．重庆医科大学第二临床学院口腔病学教研室400010； 2．重庆医科大学附属口腔医学院颌面外科教研室400015) 关键词：口腔医学；人才培养；教学改革 中图分类号： 文献标志码：A 文章编号：167l-8194(2008)14～026-03 随着知识经济时代的来临，高等教育已从经济社会的边缘 性。它主要对口腔医师在操作技术上提出了较高的要求；就是 走到了经济社会的中心，我国国民经济的快速发展和传统医疗 在治疗中尽可能保留患者的牙齿、骨、黏膜等口腔组织，不因治 模式向现代医疗模式的转变，对口腔医疗人才的培养提出了更 疗给患者带来不必要的软、硬组织损伤，造成对患者口颌系统、 高的要求[1]．医学模式是一种医学教育观念、教学方法、管理 生理功能及心理的影响．其治疗结果不给患者带来口颌系统 方式和医学人才教育的基础，顺应现代医疗模式是医学教育改 的远期损害．在许多口腔治疗中，短期效果常常是显而易见 革成功的前提，现代社会的发展对口腔医学教育提出了更高的 的，然而真正影响患者生活质量的远期效果，则易为患者和医 要求，改变现代医学模式下的传统的教学模式，重视心理、社会 生所忽视。在一些情况下，短期疗效与远期疗效并非一致，有 因素在口腔医学中的作用，是我们培养合格的现代口腔医疗人 时甚至是相反的结果．比如说．一副设计不合理的义齿，在短 才的必然要求[2]． ． 期内可有效地修复缺损的牙列．改善美观，然而从长远来看．它 1 现代医疗模式对口腔医师的理论和实践技术要求 可能是一只。慢性拔牙器”，造成余留牙的松动脱落，在不知不 不同的医疗模式反映不同历史阶段医学发展的特征，水 觉中损害患者的长远利益。还有，在正畸治疗中设计不当造成 平，趋向和目标．在医学发展史上曾经有过神灵主义模式，自 颞下颌关节紊乱的不良后果I在义齿修复中因应用不当材料及 然哲学的医疗模式，机械论的医疗模式和生物学医疗模式．进 不良修复体使患者致炎、致敏、致畸、致癌等等．由此可见．无 入20世纪后期，由于医学发展的社会化，医学理论的整体化和 近、远期损害应是口腔医师医疗活动的基本要求．然而在实现 信息化以及疾病谱的改变，美国精神病学，内科学教授恩格尔 。三无”原则中，要实现无近、远期损害是最困难的一项，它要求 提出了生物一心理一社会医疗模式，并得到了广大医学家的认 口腔医师具有良好的医德医风．扎实的理论知识，规范的技术 可，从此医疗模式也就转变成为现代医疗模式，即生物一心理 操作，严谨的工作作风，四个方面缺一不可．这也是培养合格 一社会医疗模式脚．现代医疗模式的最突出特点是把过去。以 的现代口腔医疗人才的基本要求． 诊疗疾病为主”转变为。以病人为中心”的医疗思想。这就意味 2现代医疗模式下的口腔疾病患者心理特点和医患沟通 着人们已经认识到医疗的对象是人，而人是有思想、有感情的， 医生和病人在社会活动过程中形成了一种特殊的人际关 有精神活动的．患者出现机体疾病时，一方面可能会伴有情绪 系——医患关系．传统的医疗过程，医生拥有诊疗的绝对权 障碍，同时对所患疾病还可能有自己固有的认知．因此，一名 利，而患者基本处于被动状态．医生只根据教科书上的原则和 合格的医生在诊疗疾病中不仅要有治疗疾病本身所需要的扎 患者的身体病理情况决定治疗方案．基本上不考虑患者的心理 实的理论知识和熟练的操作技术，而且也应该重视看病的人， 状态，不考虑他们对疾病的认知和治疗要求．而。以病人为中 重视患者的情绪和对疾病的认知，以取得患者的理解和配合，