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校园英语 / 教学研究 浅谈幼儿科学启蒙教育 内蒙古根河市第二幼儿园/王艳秋 【摘要】幼儿科学启蒙教育在幼儿园教学中占重要的地位。 于数数，我教孩子念包含数字的童谣，例如：星期一猴子穿 一个人良好品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过 新衣、星期二猴子肚子饿……，教孩子边念边模仿猴子的样 程。幼儿期是人一生中的敏感期，是学习做人的奠基期。全 子，那会使孩子更感兴趣。 文共分两部分：第一部分阐明了幼儿行为表现及幼儿科学启 2 .在生活中培养孩子的自信心。自信心，是人们自己相 蒙教育的重要性。第二部分从五个方面阐述了关于幼儿启蒙 信自己，追求自我，实现自我价值的积极表现的心理倾向， 教育培养的渠道和方法。总括全文，幼儿启蒙教育是整个教 是人类健康的核心！幼儿期是自我意识和个性开始形成的重 育工程的起点，应从小进行，从家庭和幼儿园开始，使幼儿 要时期，可塑性大，也是培养幼儿自信心的最好时机。幼儿 良好的道德修养从小建立起来。 只有参与实践活动，动脑、动手、动口，才能掌握知识， 【关键词】幼儿教育 启蒙 科学与生活 好奇心 创造性 学会新本领，发展聪明才智，增强实力，这是提高自信心的 幼儿的科学教育重在对幼儿进行科学启蒙，它不仅是 根本。只有实践活动才能为幼儿创造成功的机会，强化其自 知识启蒙，还应包括兴趣、态度和创造力的启蒙。幼儿的科 信心。幼儿在幼儿园中的大部分时间都是生活活动和游戏活 学教育作为幼儿园全面发展教育的重要组成部分，是教师有 动，幼儿在积极的活动中，他们能够发现自己可以做很多 目的、有计划地组织幼儿主动地参与各种科学探索活动， 事，是个对别人有用的人，自己是多么的了不起。因此，在 以丰富幼儿的科学知识与经验，发展智力，培养幼儿对科学 生活活动和游戏活动中培养和提高幼儿的自信心，可以使幼 的兴趣和科学探索精神的教育过程。科学并不神秘，科学就 儿的自信心在潜移默化中得到提高。 在人们的生活之中。对于幼儿来说，科学就是他们每天所做 3.要做好家庭、幼儿园、社会之间的相互联系，做到一 的事。而且，幼儿对周围世界的好奇和疑问无时无刻不在发 致性。幼儿园、家庭、社会教育要相互一致，如果幼儿园中 生。因此，幼儿教师应当好引路人，为幼儿创设科学教育的 对幼儿进行正面教育，而家庭则相反，孩子就会迷失方向， 环境和条件，让幼儿自主选择，充分发挥幼儿的主动性和创 无法树立正确的道德标准。德育教育要全面，正确实施必须 造性。 要加强家园联系，定期召开家长会、家园联系册等，及时传 一、幼儿科学启蒙教育的重要性 递信息，相互沟通，同时要充分调动社会资源，如：幼儿和 1.能让科学教育与生活融为一体。在幼儿科学活动中， 社会中的爷爷、奶奶共同联欢表演节目，可进行尊老、敬老 把生活与科学活动联系起来，使幼儿体会科学就在身边，感 的教育。家长、教师为幼儿树立良好的榜样，社会做好调节 受科学的趣味与价值，让幼儿对科学产生亲切感，这有益于 作用，使幼儿好的道德修养从小建立起来。 幼儿发展、理解、探索和应用科学。我们对幼儿的科学教育 4.多渠道地开展科学教育活动。 （1）巧妙、灵活组织科 也应该寻求一种更为自然，更为符合其年龄特点的教育， 学教育活动如果教师能巧妙设计、有效组织教学活动，就能 这就更需要我们倡导的以幼儿生活为内容的教育，让幼儿在 激发幼儿的探索兴趣和主动性。 （2 ）在 “科学小实验和科学 生活中通过让其不断地获得丰富的经验来促进他们知识、能 游戏”中，让幼儿掌握基本的自然科学知识科学小实验不仅 力、情感、品行的发展。 能帮助幼儿获得广泛的科学知识，在感知经验的基础上建立 2 .能够从小养成孩子的良好品格行为的。知识需要道德 概念，而且还能发展幼儿的观察、分类、测量和思考等智力 的引导，幼儿良好品格的养成对孩子一生的发展有重大的影 技能，激发幼儿的探索精神。 （3 ）注重在一日生活中渗透科 响作用。良好行为习惯、品格的形成应从