【论文】试论现代教育技术在幼儿教育中的应用.pdfVIP

综合理论研究 2014 年第15 期 读写算 试论现代教育技术在幼儿教育中的应用 柳晨 （内蒙古通辽市幼儿园 028000） 摘要】 文章详细分析了现代教育技术在幼儿园的教学活动、游戏和日常生活三个环节中的作用，总结出当代幼儿教师掌握现 代教育技术的必要性及其优势。 关键词】 幼儿教育 现代教育技术 现代教育技术以其优势的教学功能逐渐深人到教育的每一 1.营造游戏氛围 个角落。研究探索现代教育技术在幼儿园教育中的作用，以提高 在表演区，以往我们只为幼儿提供录音，让幼儿去表演。现 幼儿园教育效率，全面落实教育目标，已经成为幼儿园教育中的 在，我们利用投影仪展示各种风格的歌曲、舞蹈、儿歌，让幼儿感 一个新的教育方式。随着电视、电脑等高科技产品进入到平常百 受到了动作、音乐、节奏的和谐，使幼儿真正体验到了欢乐的过 姓家庭，人们的生活丰富多彩。五彩缤纷的世界通过各种媒体吸 程。如幼儿在玩《化蝶》这一音乐游戏时，我们运用课件，将音乐的 引着具有强烈好奇心的孩子们。孩子们每天对形象生动画面，悦 奇趣与角色的形象巧妙地融于一体，对平时难以描绘的蝴蝶飞舞 耳动听音乐的动画片如醉如痴，举止言行都透着幼稚的模仿。孩 场景有了鲜明直观的感知，表演时兴趣盎然，形象到位。 子们更愿意从生动、形象、直观、富有情趣的现代教育活动中获得 在手工区，我们发挥了多媒体课件灵活、形象、多变的优势， 知识。现代教育理论认为运用现代化教学手段更有利于早期 发 帮助我们设置问题，取代了平白的语言表述。如泥工《可爱的蜗 幼儿的 能，增强他们搜寻、获取、重组信息、获得知识以及提升 牛》，我们利用数码相机将蜗牛的 作步骤拍摄了下来，清晰地将 创新和实践的能力。爱因斯坦说过这样一句名言:“兴趣是最好的 操作流程步步展现在手工区的墙面上，孩子们对照着步骤图，一 老师。”多媒体技术是运用多种现代手段，对信息进行加工处理， 步一步认真地做着，少口罗嗦的说教，多了自主的探索，真正体现 集图、文、声、像于一体，具有形象、生动、信息刺激性强、时空宽广 了现代教育技术化的特殊效能。 的特点，正好符合3-6 岁幼儿的心理和 龄特点。“综合利用各种 2.积累游戏经验 教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”利用多媒体资源 我们在丰富游戏经验的时候，有条件的学校才会带领幼儿去 与各领域教学整合是《纲要》与时代给我们提出的要求。新形势 参观一些活动场所，如超市、菜场、交通岗等。而对于我们没有条件 下，抓住幼儿特点，运用先进的教学手段和方法优化幼儿教育教 的学校，则只有通过图片、枯燥的讲述使他们慢慢了解。有了现代 学，提高教育教学质量已成为幼儿教育研究的重要课题。那么，在 教育技术，我们就可以将这些需要了解的场所拍摄下来，减少参观 幼儿教育教学中运用现代教学手段具有哪些积极作用呢？ 次数，缩短讲解时间，提高活动效率。如小班的宝宝家的游戏，我们 一、现代教育技术在教学活动中的作用 利用摄像的方式把生活中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶在家里的言行举 运用现代教育技术可以使教学信息形象化、生动化、综合化， 止录下来，然后通过观看录像了解爸爸、妈妈、爷爷、奶奶在家里都 因此教学中运用现代教育技术对幼儿更具有吸引力，较易达到教 做些什么事情，这样孩子们就会进行模仿，游戏变得有声有色。 学目的。具体作用体现在以下几个方面: 在角色游戏过程中，幼儿常常会对某一问题产生不同的观 1.多媒体在幼儿教学中的运用，培养了幼儿的兴趣 点，这时，我们就借助现代教育技术手段截取相关的影像资料，提 在语言教学中，我们充分运用现代教育技术来创设一个轻松 供生活场景，丰富生活经验。例如在中班的游戏中，大家对好朋友 愉快、优美的语言环境，让幼儿展 想象的翅膀，激发幼儿的语言 坐公交车要不要买票出现了不同的意见，对此，我们找来了有关 表达欲望。大班多媒体语言活动《小蟒鲜找妈妈》，通过一系列动 上车买票的VCD ，当看到上车要买票或出示月票的镜头后，这位 态的画面和小蟒抖与鱼妈妈、乌龟妈妈、