【论文】浅谈幼师的教育环境创设能力和教育指导能力.pdfVIP

综合论坛 浅谈幼师的教育环境创设能力和教育指导能力 王 丹 （沈阳市艺术幼儿师范学校 辽宁 沈阳 110000 ） 【摘要 】随着社会的发展 ，家长对于教育的要求越 来越 高。 幼儿教育也在此种环境下蓬勃发展 ，成为现代 孩子新的起跑线 。 家 长在选择教育机构时主要注重 两个方面 ，一是教育机构的环境 ；二是教育机构老师的 水平 。 这 两者在幼儿教育 阶段 中对孩子起 着至关重要的作用 。 对于开发孩子的潜能 ，培养孩子的行为 习惯有着 良好的 效果 。 本 文将着重在幼师的教育环境创设能力和教 育指导能力等方面进行论述 。 【关键词 】幼师 ； 教育环境创设能力 ； 教育指导能力 【中图分类号 】 【文献标识码 】 【文章编号 】 （ ） G61 B 2095-3089 2014 27-0332-02 一 、注重幼师的教育环境创设能力和教育指导能力的影 在教 室环境方 面要 严格 遵守上级部门的要求对于各 项该 响因素 准备 的物品要准备妥当 ，对于各项用品要 符合标准 ，以保护 孩 1.家庭环境因素 子为主 。 教师资 质 方 面必须聘请取得 国家认 可的幼师资格的 现代家庭都是独生子女为主 ， 孩子的成长是一个家庭的 老师 ， 对于无 资格的老师要给予劝退或者停职到其取得 资格 头等大事 ， 包括祖父母和外祖父母在内的一家人都会围绕着 为止 。 一个孩子生活 ， 因此在孩子的成长过程中教育成为一个最主 3.幼师的教育环境创设能力的体现 要的问题 。 在进行教学活动过程中家长更 注重的是幼师的教育环境 随着幼儿教育的兴起 ， 家长在为孩子选择幼儿园的时候 创设能力 。 幼师的教育环境创设 包括规范 的教学环境创设 ，幼 不仅仅是为了找一个地方看管孩子 ， 更重要的是找一个环境 儿相处环境创设 ，幼儿与老师之 间的友好相处环境创设 。 和教学好的幼儿园对孩子进行启蒙教育 。 因此在家长挑选 （1）规范 的教学环境创设 幼儿园的时候一般是大海捞针般的进行筛选 ， 在众多幼儿园 对于规范 的教学环境创设是指在孩子的天性基础之 上进 中比较教学的环境和教学的师资力量 从此处可以看出家长 行的教学活动 教学的目的不是压制 而是改变和养成 。 ， 。 对于幼儿园的选择都是慎之又慎 ，生怕输在起跑线 ，输掉了未 对于初入 幼儿园的孩子更应该是以 引导为主 。 他们刚刚 来 。 脱离 父母的怀抱来到一个 陌生的环境 ，难免会大 吵 大 闹 ，如果 古人云 ：“工欲善其事 ，必先利其器”， 家长对于幼儿园的 此时老师发脾气那么 对于孩子的成长将产 生不 良的影响 。 面 第一印象往往是对于教育的环境的观察 ，如果说环境较差 ，就 对这种情况应该采取抚摸和鼓励 为主 ， 让他们逐渐熟悉这 里 算是老师再优秀 ，也会对这个幼儿园的评分大大降低 。 在这种 的环境。 情况下幼师的教育环境创设能力和教育指导能力成为家长的 在教学过程中要学会循序渐进不能 急躁 ， 无论遇见怎样 一个评判幼儿园的标准 。 的 小朋友都应该耐心指导 ， 不能出现任何打骂 和体 罚孩子的 2.教育环境因素