【论文】浅谈幼师美术课堂教学的优化.pdfVIP

前教育 学 2014 年第 21 期（总第 153 期） 浅谈幼师美术课堂教学的优化 遂宁职业技术学校  陈星巧  【摘 要】幼儿教育对幼儿的发展具有影响性作用。而幼师则是培养幼儿教师的主要人物，其课堂教学效果如何直接影响 幼儿教师在教学上的表现；而幼儿教师的教学表现则对幼儿产生直接性影响。由此可见，幼师应充分重视对幼儿教师的培养。 课堂是实施美术教育的主要阵地。从当前来看，幼师美术课堂教学存在一定的问题，主要表现为：课程结构设置存在偏差； 学生缺乏学习主动性；学生美术基础薄弱等。针对此，笔者认为，在教育新形式下，幼师应不断优化美术课堂教学，以促进 学生美术水平的提升。 【关键词】幼师  美术课堂教学  优化途径 优化幼师美术课堂教学具有重大意义，主要体现在： 三、优化美术课堂教学教具，丰富教学表现 有助于幼师培养目标的实现；有助于课堂教学面貌的改变； 形式 有助于美术课堂教学效率的提升；有助于为社会输送更为 在幼师美术课堂教学中，教具的选择也是非常重要的。 符合需要的幼师人才等。特别是在幼师美术教学存在诸多 以往幼师在课堂教学中主要以石膏、美术静物等作为教具。 问题的今天，优化幼师美术课堂教学势在必行。那么，作 笔者认为，在信息技术发达的今天，应引进更多的美术教 为幼师，应如何优化美术课堂教学呢？在本论文中，笔者 具，丰富教学表现形式。首先，引进现代教育技术。例如 将从教学内容、方法、教具、评价四大方面的优化途径进 电教手段的运用、多媒体的运用。这些教具于学生而言非 行深入分析。 常新颖，并且直观生动。其中，运用得比较多的是幻灯片、 一、优化美术课堂教学内容，满足学生学习 视频、音频、交互信息、搜索等。特别是在上美术鉴赏课时， 需要 幼师可以上网搜索大师作品，呈现给学生；还可以让学生上 经过调查研究发现，目前很多学生认为在美术课堂上 讲台，搜索自己喜欢的美术作品，与学生形成互动关系；还 所学习的美术知识与技能不能很好地满足未来工作所需。 能把美术家的故事制作成视频，让学生从观看中了解美术 针对此，笔者认为，在教育新形势下，有必要优化美术课 家的有关信息。由此得知，现代教育技术在美术课堂教学 堂教学内容，满足学生学习需要。具体做法：在美术课程 中具有无可替代的作用。第二，利用挂图当成教具。挂图 基础上，增加与幼儿相关的美术内容，强化实践。首先， 可以是大师作品，也可以是幼师自己的作品。在课堂教学 调整学科比例，补充一些实用性内容。传统的幼师美术课 中，利用挂图当成教具，非常方便。 堂以素描、色彩、国画为主，忽视书法、手工、设计等教 四、优化美术课堂教学评价，提升课堂教学实效 学。而在未来幼儿教育中，书法和手工制作方面的内容运 传统的幼师美术课堂教学评价以教师为中心，并且教 用较为广泛。因此，幼师应均衡美术内容教学，满足学生 师多以结果性评价为主。例如，多以考试结果评价学生， 学习需求。第二，添加一些能突出幼儿教育特色的美术教 把学生在课堂上的表现忽略不计。笔者在实践中发现，这 学内容。例如，在素描教学中，增加针对幼儿教育的简笔 种评价不利于学生美术潜能的发挥；更不利于课堂教学实 画、线描等实际内容；在色彩教学中，增加水彩笔、彩铅等 效的提升。因此，幼师必须优化美术课堂教学评价。首先， 内容；在国画教学中，增加一些符合幼儿的动物和水墨画教 丰富美术教学评价方式。在教师评价的基础上，让学生参 学。此外，在美术理论教学方面，