【论文】高校幼师学前专业物理教学探析.pdfVIP

○ 理化生教学与研究 2014年第36期 周 刊 高 校 幼 师 学 前 专 业 物 理 教 学 探 析 周 蓉 （重 庆幼儿师 范高等专科学校 ，重 庆 404041 ） 摘 要 ： 学前教育是基础教育的基础 ，是人生发展的起点 。 教学方法 。 超出 这个 范围对学生有好 处 ，但 对幼儿教学 没太 大 适当 、正确的学前教育对幼儿智力及日后的发展有很大作用 。 超 意义 ，学前教育的物理教学应该 服务于 幼儿园的教学 ，循序渐 常儿童的形成、发展 ，无一不与适当、正确的学前教育有关 。 学前 进 地 、一 步一 步地学 。 教育是教育学的一个分支 ，我国非常重视相 关师资的培训工作 。 二 、讲解深入浅出 ，通俗易懂 文章探析了高校幼师学前专业物理教学的相关问题。 不 管什么科目的教学 都 力 求做 到讲 解深 入浅出 ， 通 俗易 关键词 ： 学前专业 物理教学 幼儿教育 懂 。 把形 象 的 内容说具 体 些 ，把 深 奥 的 内容讲浅显些 ，这样有 助于听课 的人很 好 地 理解和 接 受 ， 在物理教学中对学前专业 年 ， 位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会 ，有人问其中一 的学生尤 为重要 。 因为他们 的物理基础差 ，接受知识的方 式 不 1978 75 位 ：“你 在 哪 所 大 学 、 哪 个 实 验 室 学 到 了 你 认 为 最 重 要 的 东 一样 ，如果语 言过 于专业化 ，或 者冗 长 ，过 于文质彬彬 ，就会使 西 ？ ”出人意料 ，这位学者回答 ：“是在幼儿园 。 ”的确 ，学前教育 他们 理解有 困难 ，有 碍 物理知识的 接 受 。 要 做 到这一点 ，不 妨 是各种行为习惯养成的关键时期 ， 也是学校教育和终身教育 采 用 比 喻 教 学 法 ，拟 人 教 学 法 ，演 示 、实 验 等 方 法 ，把 物 理 知 的奠基阶段 ，是基础教育的重要组成部分 。 这充分说明了学前 识 讲得浅显易懂 。 如讲相对 运动 时 ，课堂上唱 《 听妈妈讲拿过 教育的重要性 。 目前社会不是缺少学前教育教师，而是缺少高 去 的故事 》，里 面有这样的 歌词 ：月亮 在 白莲花的 白云朵里穿 文化 、高素质的学前教育教师 ，这样的教师 ，不仅要拥有一定 行 ……《红星照我去战斗 》里 有这样的 歌词 ：小小竹排江 中游 ， 的艺术实践能力 ， 还要拥有广博的文化素养和识物察人的智 巍巍青山两岸走 ……月亮 在 穿行 ，说明 月亮运动 了 ，相 对 于白 慧 ，以及敏锐的科研意识和良好的科研能力 。 幼儿时期是形成 云 。 竹排 在游相 对 于岸 ，青山 在走相 对 于竹排 ，学生很容易 明 性格 、发展人格的重要时期 ，因此学前教育在幼儿成长过程中 白运动的相对性 ，同时用 到了拟人化的 修辞手 法 。 学前专业的 扮演重要角色 。 坚持以人为本 ，树立全面 、协调 、可持续的科学 学生本身就喜欢唱歌 ，把 物理知识 唱出来 ，本身就是一种课堂 发展观 ， 加大学前教育改革创新力度 ， 拓展优质学前教育资 教学方式 的改革和尝试 ，这样学生的注意力一下 子被吸引 了 ， 源 ，推进教育均衡协调发展 ，提高学前教育质量 ，是目前学前 课堂 教学效果自然很好 。 教育的重心 。 当前我国学前教育的改革和发展受到了前所未 三 、结合实际制定科学的评价措施 有的关注和重视 ，特别是作为学前儿童 （常常说的幼儿 ）教育 学习和评价 是 矛盾 的两个方面 ， 教学评价 是一种不可缺 的启蒙者应该具有一定的科学探究能力 ， 当下的幼儿教师这 少的教育行为 ，必须 发 挥 教育 功 能 ，即通过教学