医学院校本科生信息能力现状分析与对策--以河北医科大学为例.pdfVIP

产业与科技论坛 2014 年第 13 卷第 7 期 医学院校本科生信息能力现状分析与对策 ———以河北医科大学为例 □谭世芬 【内容摘要】参照中国医学科学院医学信息研究所初步建立的“医学生信息素养能力指标体系”,本文针对医学院校在校本科 生从信息意识、信息能力、信息道德等方面设计问题进行问卷调查。 就医学本科生信息能力现状进行分析并提出 相应对策。 【关键词】医学本科生;信息能力;现状分析 【基金项目】本文为2009年河北省社会科学发展研究课题项目(编号:200903171)阶段性成果。 【作者简介】谭世芬(1965~),女,河北医科大学图书馆副研究馆员 　 　 医学科学飞速发展,高新诊疗技术不断涌现,医疗卫生 生已经能够有意识地利用信息资源,通过网络等方式来获取 信息急剧增多,现代信息技术日趋广泛的应用,医务工作者 所需信息。 不仅要有广博的医学知识,还要具有对新知识新技术的敏锐 (二)信息能力。 感受力和较强的知识更新能力,要有及时跟踪获取应用最新 信息能力是信息系统的基本操作能力,包括信息获取和 科技成果的能力,而这种能力的强弱则主要取决于个人信息 评价信息的能力、处理和保存信息的能力、传递交流和利用 素质的高低。 为此,本文深入研究和探讨医学本科生信息能 信息的能力等。 力的水平和现状,改进教育教学方法,以便更好地提高医学 1.信息技术应用。 信息技术的应用是信息能力的重要 本科生的信息能力。 基础。 大多数学生能够利用计算机和网络,80.3%学生对自 一、调查对象与方法 己利用网络解决学习和生活问题能力比较满意,经常通过网 参照中国医学科学院医学信息研究所初步建立的“医学 络与老师、同学一起探讨问题、交流观点信息。 生信息素养能力指标体系”,针对学校在校本科生从信息意 2.信息获取。 大四大五学生对检索语言、检索工具、检 识、信息能力、信息道德等方面设计问题进行问卷调查。 本 索方法还比较熟悉,能检索所需信息。 近年来,图书馆电子 次调查发放问卷500份,收回有效问卷476份,有效率为95. 资源采购和宣传力度较大,学生能很好利用中外文数据库。 2%。 调查涉及临床医学、预防医学、药学、口腔医学等4 个 CNKI利用率最高,占57.9%,其次是中国生物医学数据库, 专业。 占41.2%。 外文数据库诸如Medline、SD等利用较少。 利用 二、医学院校本科生信息能力的现状 纸质资源的学生也在逐年减少。 (一)信息意识。 信息意识是人们从思想上对于信息在 3.信息评价。 64.1%的学生能鉴别所获信息,但普遍缺 经济、社会、事业发展中的地位、价值、功能与作用的认识,指 乏组织和分析信息及加工信息的能力。 的是人们对信息重要性的认识程度和需求信息的迫切程度, 综上分析,医学本科生信息技术应用能力较强,信息获取 以及捕捉信息、分析信息、判断信息和吸收信息的自觉程度。 及评价能力相对较弱。 特别是大学低年级学生,因没有开设 医学文献检索课是培养学生信息意识的主要途径,但学校重 医学文献检索课,对信息源不很了解,不能有针对性地查找所 视程度不够,只开选修课,而且只有药学和预防医学两个专 需信息,综合分析、组织加工处理信息的能力更是有待加强。 业大四年级开课,人数最多的临床医学和口腔医学专业因大 (三)信息道德。 调查发现,多数医学生不清楚纸质资源 四大五下医院实习而没有医学文献检索课。 调查显示,刚跨 和电子资源的隐私和安全问题,对信息道德和信息法规内容 入医学院校的低年级学生的学习存在随机性和盲目性,学生 诸如知识产权的侵犯、个人隐私权的侵犯、网络上的人为恶 意识不到信息对今后从事医疗、教学、科研工作的重要作用, 习的认识不足。 对于引用