数学教育在培养医学生综合素质中的作用探讨.pdfVIP

第7卷第8期 亚太传统医药 VbI．7NO．8 Medicine 2011年8月 Asia．PaciticTraditionaI Aug．2011 数学教育在培养医学生综合素质中的作用探讨 任富亮，匡立润，方 涛 (中国医科大学，辽宁沈阳110001) 摘 要：根据大学高等数学的课程特点，讨论了数学教育在医学生的创造性思维能力、文化素质、人文素 质、心理素质、良好品德、稳定品性等综合素质培养中所起的重要作用。 关键词：数学教育；医学生；素质 中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1673—2197(2011)08—0177-02 数学是一门基础自然科学，在许多医学院校里都开设 的的做事态度，严谨求实的科学修养，探索事物本质的能 了这一门课程，对医学生来说，除了局限性的专业课课程 力，强硬的心理素质，团结合作精神，良好的交流、交际能 外，数学是需要了解、熟悉并掌握的课程之一。在医学领域 力，一定的心理学知识，对其他非医学领域有一定的了解等 内，数学的基础性的特点体现于研究人体内部病理、生理结 等。 构的特点和性质，其工具性特点主要体现在疾病的诊断及 3数学教育对医学生综合素质培养的影响 治疗、药物制备及检验等过程中。 从医学生的角度来考虑，在临时的工作和学习中可能 1 数学教育 感受不到数学的魅力和其价值所在，而在实际的工作生活 数学科学主要致力于研究事物间的数量关系，随着现 中用到的数学知识也是相对较少的，但是从医生的终生工 代社会的不断进步与发展，在社会科学和自然科学的各个 作中来看，其在大学阶段所训练的数学修养，培养的逻辑思 领域内都渗透着数学思想、数学内容、数学方法以及数学语 维，严谨处理问题的能力等都会在今后的日常工作中有所 言符号等。现在的数学教学已经不再是简单的传授数学知 体现，并发挥着重要的作用。 识、锻炼学生们的计算能力，使学生们能够理论联系实际， 在对医学生进行培养的过程中，医学生对数学的重要 运用数学知识解决生活中的实际问题。其更包括了提高学 性的认识是非常必要的，因为只有把数学相关知识和专业 生们的思维能力，培养严谨的态度，应用数学思想、内容、方 知识充分掌握并灵活运用才能体现出数学其本身博大精深 法、语言符号解决实际问题等，着重强调了学生们综合素质 的科学内涵，才能培养学生在思考问题时能够从不同途径 的培养r“。 进行思考，灵活处理实际问题。 2综合素质教育 3．1数学教育对医学生思维能力的培养 当代医学模式需要具有全面综合素质的医学人才，不 数学教育能够对医学生进行思维训练、提高医学生们 仅要有高尚的医德医风，扎实的基础理论知识，娴熟的临床 的思维能力，培养学生们的归纳思维、类比思维，发散思维、 技能，而且还需要丰富的人文社科知识。。33：‘对于医学生来 逆向思维等能力。在学习数学的过程中，很多数学解题方 说，综合素质的提高更具有必要性和实践性，不仅关系到全 法能够给人以启迪、智慧，引导着学生们进行进一步的深层 民素质的提高。更关系到我国医疗水平的提高。在这充满 次的思考。研究表明．在一般智力的发展进程中，数学的推 挑战与机遇的现代社会中，一名合格的医学人才应该具有 理能力起到了非常重要的作用。数学教育不仅让学生们了 无私的医德修养，扎实的专业知识，娴熟的操作技能，