数学专业拓办统计与金融数学方向的教学改革.pdfVIP

2014 年8 月 育 学论坛 Aug.2014 第33 期 EDUCATION TEACHING FORUM NO.33 数学专业拓办统计与金融数学方向的教学改革 李伟勋，李 中 （广东石油化工学院 理学院，广东 茂名 525000 ） 摘要：借鉴工科的培养模式，进一步完善课程体系、优化课程内容、加强社会适应性的实践教学，引入“国家资质资格” 考试的引导工作，探索研究“订单式”人才模式，做好毕业学生“毕业双证”的实践教学改革，为数学专业拓办统计与金融数 学方向提供一定的示范作用。 ： ；教学改革 关键词 数学专业；统计与金融数学 ： ： 中图分类号：G64 文献标志码 A 文章编号 1674-9324（2014）33-0040-02 数学与应用数学专业是一个传统专业，长期以来培养 程设置，侧重于培养学生的数学思维。设立数学平台课程： 目标单一，只培养数学研究人员与数学教师，大多数高校都 数学分析、高等代数、解析几何、离散数学结构、微分方程、 是从事师范生的培养与教育，如何确保数学专业毕业生的 概率论、数理统计、计量经济学、运筹学、营销学、数学模型 质量，增强他们在就业市场上的竞争力 为现阶段急需解 。 ，做 与实验等 ②设立统计平台课程。侧重统计学科的要求 。 普通高等学校本科 。统计平台课程：统计学 决的问 2012年9月，教育部关于印发《 好统计能力及计算分析课程的设置 专业目 （2012年）》、《普通高等学校本科专业设置管理规 原理、多元统计与分析、微观经济学、宏观经济学、随机 程 》 教高 建立动态调整机 。 。 定 等文件（ [2012]9号），明确提出了“ 和随机分析、经济预测和决策 ③设立金融数学平台课程 制，不断优化学科专业结构的要求”， 数学与应用数学专 培养学生宽厚的金融学理论基础和专业理论基础，金融数 业在保持传统专业特色的基础上如何拓办新兴专业指明了 学平台课程：最优化方法、金融学、金融数学、金融工程学、 [1] 一条道路。 我校数学与应用数学专业是历史悠久的一个 金融时间序列、商业银行会计、保险学、证劵投资学、营销策 ， 。为适应我校把 。 ，做到 专业 长期以来从事师范生的培养与教育 略、寿险精算学、金融风险管理 ④借助工科培养模式 “以工为主，石油化工特色鲜明、优势突出、多学科协调发 “工理结合”，深入改革实验与实践课程，力求加大应用性训 的 ，结 ，我们设置了长达 、实践 展” 建设目标，拓展数学与应用数学非师范专业方向 练。在人才培养方案上 43周的实验 合自身实际和工科的办学模式，我们及时调整了专业