重塑人文素养,锻造时代先锋——浅谈医学生人文教育.pdfVIP

《静每醪毒《势 重塑人文素养，锻造时代先锋 ——浅谈医学生人文教育 ◆李军 (大连医科大学) 【摘要】大学教育除了教给学生专业知识以外，还应该帮助学生拥有一个高尚的人格，一颡热诚的心，一个会判断是非价值的头脑。因 此，我们在对学生进行全程化的专业培养时，更不该忘记对其人文素养的培养。从人文知识、人文情怀、人文行动三方面着手，探讨对医 学生的人文教育，以期提升其人文素养。 【关键词】医学生人文教育人文素养 人文素养是指做人应该具备的基本品质和精神风貌，它建立在一定的 和社会所需要的精荚狂栋梁。 人文知识和学识修养之上．是一种以人为对象．以人为中心的处世哲学．是 正如之前所说的．人文素养不仅要体现在知识上、情怀上．更要落实在 一种对人生和社会的美好追求．是一种艺术精神，更是一种道德精神。人 行动中。让学生践行社会核心价值体系才是我们教育的最终目的。在现 文素养的内涵很丰富．但主要指顺应人类社会发展的社会道德、价值观念、 阶段。开展大学生志愿者活动是大学生跋行核心价值观的最有效途径之 个人态度．是现代人文明程度的一个体现。 一。例如．大连医科大学药学院就组织学生志愿者利用所学的医药专业知 高校大学生思想活跃、眼界开阔、观念新颖、个性鲜明。具备时代的精 识。前往社区、学校开展志愿者活动．同时本着。受教育、长才干、做贡献。的 神．拥有较高的科学文化知识。但其人文豢养的现状却不窖乐观。尤其是 原则积极开展署期社会实践活动、义诊活动等．让他们在每一次的活动中 理工科大学生．比如我们医学生，人文素养贫乏豹问题比较明显。而我们 加强对人生意义的理解和思考．增进对生命的理解和关爱．更懂得回报社 都知道，医学是。健康所系．性命相托”的崇高事业。医学上定义的健康是 会、奉献社会．把个人理想与社会现实相结合。传达青年志愿者。奉献、友 一种身心健康，是身体、心灵以及社会交往健全和谐的状态。所以说医学 爱、互助、进步。的精神．铸牢社会主义核心价值的精神支柱，贡献社会。 绝不仅仅是治病救人，它研究的是人．服务的是人，是一门与人打交道的艺 2．廉政教育——清明廉洁。砥砺成才 术。医者除了具备精湛的医术、高度的责任感。更应该具备尊生、仁爱的人 倡导社会主义荣辱观对当代青少年具有特别重要的意义。青年学子 文情怀。 深刻理解诚信和廉洁的内涵．对于他们的成长、成才有着重大的意义。大 关于如何加强大学生人文教育的问题．高校首先要在培养理念上引起 学教育应该是预见性的、有目的的、有实质性的。大学生的思想观念尚未 高度重视。我认为培养大学生的人文素养．要从人文知识、人文情怀、人文 定型．人生观、世界观和价值观容易出现波动，他们身上存在。积极向上。和 行动三方面着手。学校要对在校大学生有意识、有方向地灌输以。社会主 。消极落后。双向发展的可能性。然而不久之后，他们就会走上自己的工作 义核心价值。、。爱国爱校’、。廉政教育。、。感恩教育。等人文思想的具体教 岗位．成为未来公职人员的后备军。成为今后从政的主干力■。因此高校 育，让大学生在人文宣传中感知人文情怀。并最终成为人文教育理念的坚 可以通过开展。廉洁文化进校园”诚信。教育、。医德医风。教育等活动．把 信者和践行者。 反腐倡廉、诚信、职业素养渗透到学校各相关的学科教育中去．让广大学生 一、抓好人文教育主渠道。感怀民族优秀文化传统 感受到廉洁文化的熏陶，在进入社会之前．提前具备抗拒腐败的免疫力．从 1．时代精神——践行核心价值。铸就精神支柱 而为树立正确的职业道德和职业风范打下坚实的基础。 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神为主 3．感恩教育——铭记感恩。促进成长 要内容的社会主义核心价值体系是人文教育的重要内容。许多学生因为 。感恩。是一个人的基本素质。然而现在的大学生生活条件优越．又都 人文教育的桔燥、无趣而失去对它的兴趣。其实。人文教育可以以学生喜 是独生子女．过惯了衣来伸手饭来张口的日子．对父母、师长以及社会对他 闻乐见的形式贯穿在日常教学的长期过程中。例如．可