附属医院在高等医学教育中的地位和作用.pdfVIP

38糕黼麟2003年筹4期 —●■■■■—■■——■■■——■_I●———■■■—●————■■■●●■■—■■—■■●—■———■—●■■■■■——■■■■■■——■■■■■——●—●■■—■■■■●—■—●—■■●●————■■——■—■—■●■—■l 【摘要】 医学教育本身的特点与规律决定了附属医院与高等医学院校的特殊关系。与其他高等学校 的实习基地不同，附属医院不仅仅是高等医学院校临床医学教学与实习基地的主体，而且其本身就是高等医 学院校的核心组成部分，担负着临床医学学科教学、科研和人才培养的重任。在当前高等教育大发展，国内医 疗市场和医学人才竞争日趋激烈，而部分地区高等医学院校与附属医院隶属体制不顺，医学人才培养质量面 临巨大压力和考验的特殊历史条件下，很有必要重新认识附属医院在高等医学教育中的特殊地位与作用。 【关键词】 高等医学教育 附属医院实践教学实习基地 【收稿日期】2003一01—15 【作者简介】 季晓辉，南京医科大学教务处处长、教授。江苏南京210029 实践教学是高等教育的重要教学形式，而实 附属医院在医学教育中的特殊地位与作用是 习又是实践教学的主要形式之一。各高等院校均 由医学教育本身的特点与规律所决定的。医疗工 有自己的实习基地，实习基地建设是高等学校发 作直接关系到人的生命与健康，其所具有的准确 展的一项重要工作。对高等医学院校而言，附属 精细、技术复杂、涉及大量的人文社会科学、实践 医院则是医学生的临床教学基地和实习基地。但 性和经验性极强等特点，决定了医学教育是精英 需要强调指出的是，与其他高等学校的实习基地 教育，其投入之高、学制之长、实践教学比重之大， 不同，附属医院对于高等医学院校具有更为重要 是其他很多学科人才培养无法比拟的。 的特殊作用。它不仅是临床教学与实习基地的主 体，同时又是临床学科教学、科研和专业人才培养 一、附属医院是临床学科的教学基地 的核心基地，是高等医学院校不可或缺的有机组 成部分。与仅作为临床实习基地的一般教学／实 1．医学教育课程体系的三阶段与附属医院的 习医院相比，附属医院所担负的教学、科研职能的 医疗教育资源 权重要大得多。我国加入WTO之后，高等教育 传统的“以学科为中心”的课程体系，被划分 持续大规模高速发展，大多数医学院校并人综合 为“医学基础课、临床专业课、临床实习”三个阶 性大学的高校体制改革基本完成，国内医疗市场 段。而临床专业课和临床实习的教学任务，主要 和医学人才竞争日趋激烈，医学人才培养质量面 是由附属医院的教师组织实施的。临床医学是一 临巨大压力和考验。在这样的特殊历史条件下， 门实践性、经验性极强的科学，临床学科的教学不 重新认识附属医院在高等医学教育中的地位和作 可能由一批不从事临床工作，没有临床实际工作 用，进～步密切医学院校和附属医院的内在联系， 经验的教师来完成，而必须由一批优秀的兼任教 加强附属医院的全面建设，确保医学教育质量显 学工作的高水平临床医师来完成。这些临床教师 得尤为紧迫和重要。 不仅要完成临床医学各门课程理论课和见习课的 万方数据万方数据 带教工作，还要参与教材编撰、教学大纲与教学计 划制定，参与教学改革、考试大纲制定和考试题卷 二、附属医院是医学科学的研究基地 命制及学生成绩评定，还要参与对学生思想品德、 医德医风、业务素质、人文素质的培养。而附属医 学术水平是医学院校建设发展的重要内涵。 院则还必须保证提供与教学计划相适应的教学病 学术水平影响着医学院校的教学水平、教学质量