机械设计课程设计课件1.pptVIP

评分依据 1、正式装配图、零件图 2、设计说明书 3、答辩 祝同学们设计成功并取得优异成绩!  机械设计课程设计 中国地质大学机电学院 总论 机械传动装置总体设计 传动零件设计 轴的结构设计 滚动轴承组合设计 键和联轴器的选择 减速器的箱体、润滑、密封及附件 减速器装配图设计及设计说明书编写 零件工作图的设计与绘制 一、总论 （一）、课程设计的目的 机械设计课程设计是高等工科院校机械类本科学生第一次较全面的机械设计训练，也是机械设计课程的一个重要的实践性教学环节。 其目的是： 1、综合运用先修课理论，培养分析和解决工程实际问题的能力。 2、学习简单机械传动装置的设计原理和过程。 3、进行机械设计基本技能训练。（计算、绘图、使用技术资料） 一、总论 （二）、课程设计的任务 名称：带式输送机传动装置。 1、二级圆柱齿轮减速器 2、圆锥圆柱二级齿轮减速器 3、蜗轮蜗杆减速器 提交的设计成果： 1、A1号装配图一张， A3号零件图两张。（中间轴及齿轮，蜗轮轴及蜗轮） 2、设计论文（说明书）一份。 一、总论 （三）、课程设计的内容 1、 传动方案的分析与选择； 2、 电动机的选择和运动参数的计算； 3、 传动件设计； 4、 轴的设计； 5、 轴承及其组合部件设计； 6、 键和联轴器的选择及校核； 7、 箱体、润滑及附件设计； 8、 装配图的设计及绘制； 9、 零件图的设计及绘制； 10、编写设计说明书。名称：带式输送机传动装置。 一、总论 （四）、课程设计的一般步骤 机械设计课程设计从方案分析和选择开始，方案确定后，进行必要的计算和结构设计，最后以图纸表达设计结果。设计中，有些尺寸不可能完全由计算确定，而采用边绘图、边计算、边修改的方法，通过计算与绘图、计算与结构设计的交替进行来完成。 一般情况下，课程设计分以下6个阶段进行： 设计准备 初步计算 装配图的设计与绘制 零件图的绘制 整理、编写设计说明书 答辩 1、 设计准备阶段（时间：12、29-31） 本阶段首先确定设计任务。对设计任务书进行详细的分析与研究，明确设计要术、条件和内容，阅读有关资料，参观实物、模型进行分析比较；准备好与设计有关的图书、资料以及绘图工具等，并且拟定总设计计划和进度。 参考资料： 课程设计指导书 课程设计图册 机械零件设计手册（含齿轮、带、轴、轴承、键的内容） 机械设计（教材） 2、初步设计计算阶段（时间：1、1—1、10） 本阶段包括以下工作内容： （1）传动装置的总体设计： 拟定传动装置的总体方案，绘传动装置运动简图；正确选择、确定电动机的类型、功率、转速以及计算传动装置的总传动比，并合理分配各级传动比。最后计算出传动装置各轴的转 速、功率和转矩，并列表作为以后的计算依据。 （2）传动装置各级传动件的主要参数、尺寸等的计算。 （3）初步估算或确定各轴及其轴段部分的径、轴向尺寸。 （4）初选滚动轴承的类型及型号 3、装配图的设计与绘制（时间：1、11—1、17） 选择适当的比例尺，根据前面计算好的数据，在图纸上进行各零件的布置及轴的结构设计；从图面上检查各尺寸是否合理、各运动件间是否相碰、干涉或距离过小等等；若无上述问题，再进行轴、轴承、键、联轴器的校核并加深图面线条。 1、11-13 草图的绘制 1、14起装配图的绘制 4、零件工作图的绘制（时间：1、18—1、19） 严格按照制图标准规范进行绘制，注意各尺寸标注、技术要术的完整表达。 5、整理、编写设计说明书（时间：1、20） 将设计计算过程进行整理，编写成技术文件，其中包括设计任务书、设计计算说明、数据与结果、参考文献等。 6、答辩（时间：12、21—1、22） 二、机械传动装置总体设计 机械传动装置总体设计的主要任务是分析研究和拟定传动方案、电动机的选择、传动比的 分配及计算、传动装置的运动参数及动力参数计算，为后续的传动件设计和装配图绘制提供 依据。 （一）分析和拟定传动方案 传动方案由运动简图表示。 二、机械传动装置总体设计 （二）电动机的选择 选择电动机依据：功率P，转速n 1、类型选择 电动机是系列化的标准产品，其中以三相异步电机应用为最广。 Y系列电动机是一般用途的全封闭自扇冷鼠笼式三相异步电机，适用于不易