条件概率（一）.pptVIP

* 金太阳新课标资源网 北师大版高中数学选修2-3第二章《概率》 一、教学目标： 1、知识与技能：通过对具体情景的分析，了解条件概率的定义。 2、过程与方法：掌握一些简单的条件概率的计算。 3、情感、态度与价值观：通过对实例的分析，会进行简单的应用。 二、教学重点：条件概率定义的理解。 教学难点：概率计算公式的应用。 三、教学方法：探析归纳，讲练结合 四、教学过程 一、事件的四个关系和两个运算： B A 如图： （1）包含关系： （2）相等关系： 即：A=B B A 如图： 【回顾和复习】 （3）互斥事件 事件A与事件B在任何一次试验中都不会同时发生 A B 如图： （4）互为对立事件 A B 如图： 事件A与B在任何一次试验中有且仅有一个发生 （5）并事件（和事件） B A 如图： （6）交事件（积事件） B A 如图： (2) 有限性 (1) 等可能性 1、古典概型： 二、概率的两种模型 (2) 无限性 (1) 等可能性 2、几何概型： 探究一 三张奖券中只有一张能中奖,现分别由三名同学无放回地抽取,问最后一名同学抽到中奖奖券的概率是否比前两名同学小? 探究二 如果已经知道第一名同学没有抽到中奖券,那么最后一名同学抽到中奖奖券的概率又是多少? P(A1)=P(A3)=1/3 设A={第一名同学没有抽到中奖券} 设B={最后一名同学抽到中奖奖券} P(B|A)=1/2 缩小了样本空间，基本事件总数减少了 为什么是1/2? 探究三 四位学生站成一排照相，求： (1)事件A：甲站在排头的概率； (2)事件B：乙站在排尾的概率； ★已知甲站在排头，求乙站在排尾的概率？ 缩小了样本空间，基本事件总数减少了！ (3)事件A、B同时发生的概率； 设Ａ，Ｂ为同一个随机试验中的两个随机事件 , 且Ｐ（A）＞０， 则称 为在事件A发生的条件下，事件B发生的条件概率． 定义 一、条件概率 Conditional Probability 一般把 P（B︱A）读作 A 发生的条件下 B 的概率. 练习：一个家庭中有两个小孩，假定生男生女是等可能的，已知这个家庭有一个女孩，问这时另一个小孩是男孩的概率是多少？ 所以 P(B|A)=2/3 解1：样本空间A的基本事件数为3，{bg、gb、gg} 事件B|A的基本事件数为2，{bg、gb} 解2： P(B|A)=P(AB)/P(A) 二、条件概率的性质： 必然事件的条件概率为1，不可能事件的条件概率为0 * *